论述题(每题15分,共45分)(1)谈谈机械识记和意义识记及其在教学中的应用。(2)联系学习动机的培养实际,阐述并评价伊扎德提出的“情绪的动机—分化理论”。(3)根据一般
培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方法。导师对研究生的培养负总责,导师要因材施教,教书育人,严格要求,全面关心研究生的成长;要定期了解研究生的思想、学习和科研状况,并及时予以指导帮助。对研究生的复试录取、论文开题论证、中期考核筛选、论文工作检查、论文答辩等研究生教育的重要环节,应由...
题目贾德水下击靶实验,提出的迁移理论是概括说学习迁移现象最早系统理论解释是形式训练说教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说奥苏泊尔认,学校情境中的成就动力主要由三个内驱力组成:认知的内驱力.自我提高的内驱力.附属的内驱力策略性知识迁移的一个基本条件是自我评价。...
阅读某教师关于任务型阅读的研究论文(片段),按要求答题。初中语文教学中,教师可以采用任务型阅读教学模式。教师结合学生的认知水平及教学内容,创设具有趣味性的阅读任务,为学生提供自主探索和亲身实践的机会,将理论知识与实际相结合,既能激发学生的学习兴趣,使学生变被动式
一、石油工程技术:1..一、石油工程技术:1、培养目标 本专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识,能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面
题目贾德水下击靶实验,提出的迁移理论是概括说学习迁移现象最早系统理论解释是形式训练说教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说奥苏泊尔认,学校情境中的成就动力主要由三个内驱力组成:认知的内驱力.自我提高的内驱力.附属的内驱力策略性知识迁移的一个基本条件是自我评价。道德...
(1)研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程,强调学生从学习生活和社会生活中确定自己感兴趣的专题,从而培养常新能力和实践能力。研究性学习可泛指学生主动研究的学习活动,适用于学生所有学科的学...
(2)增幅较大的部分是“统计与概率”,增加了“能借助计算器进行较复杂的运算能选择合适的估算方法”等内容,大力精简制版缺乏实际背景的技巧性过强的算术应用题,强调培养、提高学生的推理能力、抽象能力、想像力、创造力(3)说课的内涵是什么?说课与教学设计之间有何关系?(3)说课,就是教师以教育教...