培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是以习近平同志为核心的党中央在全面总结新时代党领导人民教育事业取得新的历史性成就、发生新的历史性变革的基础上,对迈上全面建设社会主义...
这也为高等教育提出了新的要求,我们培养的人既要具有家国情怀,坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,扎根人民、奉献国家;又要具有国际视野,坚持融通中外、兼济天下,在世界变革中把握人类社会发展趋势,为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。这样的青年,立大志、行大道,自觉把自己的小我融入国家的大我、人民的大我...
第三,建设教育强国,要切实加强教育智库建设。习近平总书记指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”做好这个基础工程,离不开科学决策,而科学决策离不开教育智库,教育智库是科学决策的重要一环,也是建设教育强国的重要一环。党的十八大以来,习近平总书记在实现中华民族伟大复兴这个战略全局的背景下对我国教育...
党的二十大报告围绕培养人的教育根本问题作出新的重要部署,是以习近平同志为核心的党中央在全面总结新时代以来党领导人民教育事业取得新的历史性成就、发生新的历史性变革的基础上,对迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的教育事业作出的...
教育是国之大计,党之大计。习近平总书记强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人始终是教育的根本问题。 一、职业教育“培养什么人” 教育的根本任务是立德树人。培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记指出,教育要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。我国是中国共产党领导的社会主义...
总书记的讲话系统深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,为推进新时代思政课建设指明了方向。 办好思想政治理论课意义重大 当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义...
摘要:建设教育强国,要把教育事业全面科学发展作为政绩考核的重要内容,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,扭转不科学的教育评价导向。 党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,在理论和实践上科学回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等一系列根本问题,对做好新时代教育工作具有很强的针对性和指...
习近平总书记指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”做好这个基础工程,离不开科学决策,而科学决策离不开教育智库,教育智库是科学决策的重要一环,也是建设教育强国的重要一环。党的十八大以来,习近平总书记在实现中华民族伟大复兴这个战略全局的背景下对我国教育改革发展的核心理念和总体方向做了战略部署,迫...
董洪川委员:提高人才培养质量,要做好守正与创新的有机统一 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。如何有效利用世界一流教育资源和创新要素,进一步提高人才培养质量?全国政协委员、四川外国语大学校长董洪川认为,提高人才培养质量,要做好守正与创新的有机统一,不仅要借鉴世界一...