初中地理《地球的自转》教案1 一、教学目标 1.能够观察得出地球的自转方向、周期等基本特征;能够通过地球仪演示得出昼夜交替、晨昏线、地方时等地理知识。 2.运用实验法,培养学生的空间概念,认识地球自转,养成地理思维;通过小组合作学习,提高团队意识与合作能力。 3.用联系的观点分析地球的自转运动,理论联系生活实际,...
地球自转和公转的相互关系是本节的重点,黄赤交角的形成是难点,难在建立较强的空间概念。教学中通过利用教具进行演示或让学生参与演示活动,注重引导学生观察思考,将有利于学生深入、全面地理解地球自转和公转的特点及两者的关系。 本节内容学生在初中地理课已有所了解,教学中可利用学生已有的知识储备运用演示、观察、...
【篇一:地球自转的教案】 1.3地球的运动教学设计 第一课时:地球运动的第一种形式---自转 【教学目标】 一.知识与技能 1.了解地球自转和公转的基本数据:方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角; 2.理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动,并能演示其运动规律; 3.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替...
初中地理地球的自转教案 初中地理地球的自转教案篇一:地球自转运动教案 《地球的自转》教案 主讲人:关淑梅授课班级:初一(3)班 教学目标: 知识与技能: 1、了解地球自转运动的一般特点:概念、方向、周期。 2、了解地球自转运动产生的地理意义——昼夜交替。 过程与方法: 通过演示法,培养学生动手演示的方法;通过联系生...
初中地球自转教案 【篇一:地球自转公开课教案】 《地球的自转》教案 地球的自转 1.知识与技能目标 ①知道地球自转的方向是自西向东,自转的周期是24小时 ②理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转 ③初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象 2.过程与方法目标 ①根据生活中熟悉的车与窗外风景相对运动的现象...
初中地理《地球的运动-地球的自转》教案 一、教学目标 【知识与技能】 1.能够结合实验演示,说出地球自转方向是自西向东,自转的周期是24小时; 2.能够使用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象; 3.知道昼夜交替现象、时差产生的原因是地球的自转。 【过程与方法】 1.通过演示地球的自转运动,初步建立地球自转的空间...
初中地球自转教案【篇一:地球自转公开课教案】《地球的自转》教案地球的自转1.知识与技能目标①知道地球自转的方向是自西向东,自转的周期是24小时②理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转③初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象2.过程与方法目标①根据生活中熟悉的车与窗外风景相对运动的现象,联想地球的...
初中地球自转教案初中地球自转教案初中地球自转教案初中地球自转教案【篇一:地球自转公开课 教案】《地球的自转》教案地球的自转知识与技能目标①知道地球自转的方向是自西向东,自转的周期是 24 小时②理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转③初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象过程与方法目标①根据生活中...
初中地理地球自转教案 教学目标: 1.理解地球自转的概念和特征。 2.掌握地球自转产生的地理现象,如昼夜交替、地方时等。 3.培养学生的观察能力和思维能力。 教学重点: 1.地球自转的概念和特征。 2.地球自转产生的地理现象。 教学难点: 1.地球自转产生的地理现象的理解和应用。 教学准备: 1.地球仪。 2.地球自转...
1.1.3地球自转是地球上的物体产生昼夜更替和时间差异的原因。 二、知识点讲解 2.1地球自转产生的现象 2.1.1昼夜更替:由于地球自转,地球上的不同地区会交替地暴露在太阳光下和处于阴影中,产生昼夜现象。 2.1.2时间差异:地球自转导致不同地区的时间不同,东边的时间早于西边的时间。 2.2地球自转的地理意义 2.2.1经度...