观看纪录片《再说长江》第二集《重上江源》。“你从雪山走来，春潮是你的风采”，听着这熟悉的旋律，令人浮想联翩，歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山，它位于东经91度07分，北纬33度29分。现在请同学们结合观看的纪录片，说一说各拉丹冬为什么会成为长江的源头呢。今天我们学习马丽华的游记散文...
理由二,作者感到自己似乎已经衰竭,“心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。”历经磨难之后对生死的坦然,使得“小小的我”与巨人般的各拉丹冬有了一种共生共存的神力。 理由三,最后一句独立成段,看似只陈述了有人前来拜访各拉丹冬的事实,但“...
“你从雪山走来,春潮是你的风采”,听着这熟悉的旋律,令人浮想联翩,歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山,它位于东经91度07分,北纬33度29分。现在请同学们结合观看的纪录片,说一说各拉丹冬为什么会成为长江的源头呢。...
《在长江源头各拉丹冬》名师教学设计(部编人教版八年级下册) 作为中国最长的江河,长江承载着中华文化的发展和物种的繁荣。作为长江发源地,青藏高原的各拉丹冬地区给长江注入了源源不断的清洁水源,成为了国家生态安全屏障的重要组成部分。而在教育方面,了解长江发源地的生态环境和文化特色,对于深化学生的爱国主义情感和自...
教学难点:研读课文,探析感受,理解作者的情感。 课时安排: 2课时 学习过程: 任务一:阅读课文,理清脉络,把握美景的特点。 活动1:阅读课文,圈画游记的“三要素”。 预设:所至:走向各拉丹冬,就近安营扎寨——草坝子——冰塔林、砾石堆——冰山——冰窟——冰塔林、冰河时间:第一天——第二天 ...
今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感。二、教学新课 目标导学一：整理内容，理清文章脉络 请同学通读全文，从文中找出关于时间推移、地点转换的词语。1．第1自然段写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色...
重点理解各拉丹冬,学习作者细致观察景物,抓住重点,有序地描写景物特征。 难点体会作者在描写壮美景观中所融入的情感。 教学过程 导入新课一、欣赏《长江之歌》 二、长江发于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”,藏语为“高高尖尖的山峰”,神秘的雪域高原,令人向往,充满未知与挑战,...
教学过程 一、导入:高高的尖尖的山峰 各拉丹冬是青藏高原唐古拉山脉最高的雪山群,藏语意为高高的尖尖的山峰,最高峰6621米。它不同于一般的景点,是绝大多数人终生也不会涉足的地方。 二、游历:各拉丹冬以痛吻我 1.脚步不能丈量的地方,文字带你到达。假设你是一位喜欢发朋友圈的旅行达人,请跟随作者的脚步游历...
18 在长江源头各拉丹冬 教学设计 1.把握作者的游览经历,理清文章的脉络。 2.感受雪域高原的壮美景色。 3.体会作者细腻而丰富的情感。 第一课时 一、新课导入 《长江之歌》里面唱道“你从雪山走来,春潮是你的风采……”,长江的源头在哪里呢?歌词中的“雪山”指的是哪座山呢?今天,我们就跟着作家马丽华,一起...
18在长江源头各拉丹冬 教学设计1.把握作者的游览经历,理清文章的脉络。2.感受雪域高原的壮美景色。3.体会作者细腻而丰富的情感。第一课时一、新课导入《长江之歌》里面唱道“你从雪山走来,春潮是你的风采……”,长江的源头在哪里呢?歌词中的“雪山”指的是哪座山呢?今天,我们就跟着作家马丽华,一起去探寻长江...