百度试题 结果1 题目在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为( )。 单选题 (3 分) 3分 (难易度: 中) A. 主动构建者 B. 服从指挥者 C. 活动执行者 D. 外部观察者 相关知识点: 试题来源: 解析 A ...
百度试题 题目在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为( )。相关知识点: 试题来源: 解析 主动构建者欢迎编辑补充或参与题目讨论
在科学发现区,教师作为引导者、支持和协作者,应该让幼儿在观察、操作以及科学游戏中成为主动构建者。这是因为,科学发现区就位于幼儿身边,便于他们接近和开展活动。这个区域是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。通过这种方式,我们可以激发幼儿的主动性,让他们更加投入地参与到科学探索活动中去。 在这个AI技术飞...
在科学发现区教师要做好引导者支持者协作者尽量让幼儿在观察操作以及科学游戏中成为A活动执行者的正确答案和题目解析
在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。 A.活动执行者 B.服从指挥者 C.主动构建者 D.活动执行者 点击查看答案 第2题 教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、()和引导者。 A.合作者 B.玩伴 C.指挥者 D.参与者 点击查看答案 ...
百度试题 结果1 题目在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为( )。 A. 主动构建者 B. 服从指挥者 C. 活动执行者 D. 外部观察者 相关知识点: 试题来源: 解析 A
第1题 在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。 A.活动执行者 B.主动构建者 C.服从指挥者 D.活动执行者 点击查看答案 第2题 教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、()和引导者。 A.合作者 B.玩伴 C.指挥者 D.参与者 点击查看答案 ...