在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。A.义务教育B.职业教育C.高等教育D.继续教育
百度试题 结果1 题目在我国,重知识、轻能力训练旳教育模式存在诸多不利于创新旳弊端,因此需要大力发展( ) A. 义务教育 B. 职业教育 C. 高等教育 D. 继续教育 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
重知识轻能力训练的教育模式,指的是在教育过程中过分强调知识的传授与记忆,而忽视对学生实践能力、创新思维等综合素质的培养。在我国,这一教育模式在一定历史时期内占据了主导地位,其特点在于注重学生对书本知识的掌握,通过考试来检验学生的学习成果。然而,随...
在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多无益于创新的短处,因此需要大力进展( )。A.义务教育B.职业教育C.高等教育D.继续教育的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷
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百度试题 题目【判断题】在我国,重知识、轻能力训练的继续教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展完善 相关知识点: 试题来源: 解析 正确 反馈 收藏
A.义务教育 B.职业教育 C.高等教育 D.继续教育 查看答案
我国的教育资源分配存在不均衡的问题。一线城市和发达地区拥有丰富的教育资源,能够提供较为全面的继续教育培训,而一些欠发达地区则缺乏优质的教育资源。这导致了继续教育的质量存在差异,重知识轻能力的问题在一些地区尤为突出。 四、改进重知识轻能力训练的继续教育模式 4.1 增加实践环节和案例教学 在继续教育培训中,应...
第一, 管理会计的基础教育缺乏统一、规范性。我们的管理会计教材从结构体系到内容, 甚至词语、方法都极不统一。另外, 也很难找到适应不同文化层次需要的实用教材。这就直接影响了人们对它的学习和掌握, 更谈不上普及应用了。 第二, 知识陈旧, 理论脱离实际, 可操作性差。现在管理会计的理论研究还仅局限于对国外...
开展教师专业能力培养与训练,是教师专业化发展的需要。教育部高教司司长张尧学论大学英语改革时说:“师资队伍的质和量上都存在严重不足”,进而提出“年轻教师在教学方法、教学水平以及本身的业务素质等方面都有待提高”。英语教师作为我国英语教学的核心力量,应该具备合格的业务素质和过硬的教学能力,以应对新世纪下对...