经验发现，初三学生在学习化学过程中，刚开始兴趣盎然，但每当学完分子、原子以及元素符号概念之后，开始出现学习上的“分化点”，主要是接触了元素、化学式、化学方程式等诸多抽象概念。另外，近年来西藏中考化学有关考查学生化学用语的分值较高，但是学生刚接触化学，对化学用语非常陌生学起来比较吃力，导致丢分现象屡见...