形考任务4（第10章，教学实践活动（分析报告），权重35％）请同学们按照下列要求和规定格式完成一份《分析报告》并上传形考平台，由指导教师根据考核标准确定得分，作为学生学习行为的组成部分。要求：1. 报告主题为“多元化纠纷解决方式的社会实践”；2. 以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论依据；3...
1. 报告主题为“多元化纠纷解决方式的社会实践”; 2. 以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论依据; 3. 结合自身工作生活实际,选取亲历或知悉的真实事例、案例(例如,有关房屋权属、婚姻继承、福利救济、社会保险、劳动争议的民间纠纷,或涉及政策法规解释与适用、固定证据、诉讼仲裁等方面的纠纷),作为...
1. 报告主题为“多元化纠纷解决方式的社会实践”; 2. 以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论依据; 3. 结合自身工作生活实际,选取亲历或知悉的真实事例、案例(例如,有关房屋权属、婚姻继承、福利救济、社会保险、劳动争议的民间纠纷,或涉及政策法规解释与适用、固定证据、诉讼仲裁等方面的纠纷),作为...