科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 第 3 课时 用“四舍”法试商(教学设计)-2024-2025 学年四年级上册数学人教版 教学内容 本节课的教学内容来自 2024-2025 学年四年级上册数学人教版,第 3 课时,主要学习了用“四舍”法试商。
为了更好地评估教学效果并找出需要改进的地方,我设计了以下反思活动: 1.学生反馈:我将在下节课开始时,让学生填写一个简单的反馈问卷,了解他们在本节课中的学习体验,包括哪些内容容易理解,哪些部分感到困难,以及他们对四舍法试商的应用有何感受。 2.作业分析:我将对学生的作业进行详细分析,特别是针对错误率较高...
除数接近整十数的除法(四舍法试商)教学目标:1、使学生理解除数接近整十数的除法的概念。2、掌握四舍法试商的计算方法。3、能够正确、熟练地进行除数接近整十数的除法计算。教学重点:四舍法试商的计算方法,计算过程中的商的确定和余数的处理。教学难点:正确处理除法过程中的余数,快速准确地进行计算。教学准备:多...
五、特色作业设计 1.请同学们根据今天所学的四舍五入法试商,自己编写一道除法算式,要求被除数和除数都在100以内,并且用四舍五入法试商后得出正确的商。然后把算式写下来,并且写出试商的过程。 2.老师准备了一些卡片,上面分别写着一些除法算式,有的算式可以用四舍五入法试商,有的算式不能用。同学们分成小组,...
第六单元除数接近整十数的除法四舍法试商(教学设计)- - 2024- -5 2025 学年四年级上册数学人教版 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 设计意图 结合四年级学生的认知水平,本节课旨在帮助学生掌握除数接近整十数的除法四舍法试商的方法,培养学生的试商能力和数感,为后续学习除法...
了解四舍五入法的原理和应用,可以帮助学生更好地理解数的概念和数学运算,提高数学思维逻辑能力。 二、教学目标: 1.理解四舍五入法的原理和概念; 2.掌握四舍五入法的具体应用; 3.培养学生的数学思维逻辑能力和问题解决能力。 三、教学内容及步骤: 1.前期准备: (1)呈现多个例子,让学生观察并分析:如将3.45、...
第3课时用“四舍”法试商(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版 设计意图 本节课旨在让学生通过“四舍”法试商的方法,进一步理解和掌握除数是两位数的除法运算,培养学生的试商能力和数感。结合2024-2025学年四年级上册人教版数学教材,通过讲解、示范、练习等环节,使学生在掌握“四舍”法试商技巧的同时,...
教学流程 (一)课前准备(预计用时:5分钟) 学生预习: 发放预习材料,引导学生提前了解“四舍法”试商的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“什么是四舍法?它如何帮助我们更快地进行除法运算?”,激发学生思考,为课堂学习“四舍法”试商内容做好准备。
用四舍五入法试商教学设计第 1 篇 本课是人教版小学四年级上册第五单元《除数是两位数的除法》第三课时的内容,之前学生学习了口算除法、除数是整十数的除法。所以这节课的学习学生们有一定的基础。 我将这节课分为以下几个环节: 一、导入新课 期中考试过后我对学生进行了奖励,基于此,我利用这激起学生...
教学内容 用“四舍”法试商 授课人 教材分析 (1)本节课的主要教学内容是用“四舍”法试商来解决除数是两位数的除法问题。(2)本节课主要介绍了如何将除数四舍五入到最近的整十数来进行试商,以及如何根据实际情况调整商的大小。通过这些内容,学生将初步掌握两位数除多位数的笔算方法,并能够理解并应用“四舍”...