本节课我设计了两道例题84÷21和430÷62,很明显例题是让学生利用四舍来试商,教学时,我重点教学例1,先让学生知道将除数21看成20来试商比较简便,再理解其计算过程,尤其要让他们体会“调商”的.过程,最后从练习中感受到当除数不是整十数需要用四舍的方法试商时,商一般偏大。由于学生已有例1的经验,所以例2的...
四舍五入法试商数学教学反思教案 两位数除三位数(四舍五入试商)是在学生学习了三位数除以整十数的 基础上进行教学的,学习除数是两位数但不是整十数的除法,要进行四舍 五入试商,在教学中发现问题比较严重。 由于刚刚开始学习四舍五入试商怕学生不知道把除数看成接近哪个整十 数来试商,所以在做除法竖式时都...
小学数学四舍五入法试商教学反思 1 《数学课程标准》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”为此,数学教学既要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,注重从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程,从而使学生获得对数学理解的同时,在认知、情意、能力等多方面...
篇1:《用四舍法试商》的教学反思 用四舍法试商笔算除法,是四年级上册第六单元的内容,经过上节课的学习,学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已经掌握,本节课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的笔算除法。教学的重点是让学生会用“四舍”的方法试商并正确计算。 本节课我主要让学生根据已有旧...
四舍五入法试商教学反思1 两位数除三位数(四舍五入试商)是在学生学习了三位数除以整十数的基础上进行教学的,学习除数是两位数但不是整十数的除法,要进行四舍五入试商,在教学中发现问题比较严重。 由于刚刚开始学习四舍五入试商怕学生不知道把除数看成接近哪个整十数来试商,所以在做除法竖式时都要求学生把...
用“四舍〞法试商(调商)-教学反思 本节课这节课是一节练习课,练习的是三位数除以两位数〔四舍调商〕是学生在学习和掌握计算方法和试商法则的根底上进行练习的。四舍调商对于学生来说是一个比拟难掌握的知识点,整节课计算的不多。主要是让学生多说算理,算理清楚了,计算就自然的学会了。我先让学生每做一...
用四舍法试商 教学内容:数学四年级(上)P76 教学目标: 1.学会用“四舍法”把除数看成整十数试商,正确的计算除数是两位数的除法,初步掌握调商的方法 2.经历试商和调商的过程,培养学生的知识迁移能力和运用能力,在比较、概括、试商的方法中,培养学生的观察比较能力和归纳能力。 3.培养学生概括归纳的能力和探究...
《用四舍法试商》的教学反思 第一篇:《用四舍法试商》的教学反思 用四舍法试商笔算除法,是四年级上册第六单元的内容,经过上 节课的学习,学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已 经掌握,本节课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的笔算除法。
《用四舍法试商》的教学反思 用四舍法试商笔算除法,是四年级上册第六单元的内容,经过上节课的 学习,学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已经掌握,本节 课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的笔算除法。教学的重点是让学 生会用“四舍”的方法试商幵正确计算。