部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教学反思(推荐 3 篇) 部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教学反思【第 1 篇】 一、师生共读很快乐 今天讲《诺曼底号遇难记》,我先让学生依据自学指导自主学习课文,让后和全体学生大声的齐声共读这篇课文,我们师生共浸在这种美妙的朗读当中,每个人都很快乐,每个人都很专心,...
部编版小学语文四年级下册23《“诺曼底号”遇难记》教学反思 1 关注生命、培养生命意识,是素质教育的要求,也是“以人为本”的教育的体现,在语文课堂中,紧紧围绕文本,引导学生获得对生命意义的理解,从而学会努力地实现自己的生命价值,这应该是我们在语文教学中渗透生命教育的意义所在。基于这点,这堂课,我有一下几点...
〖部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教学反思第【1】篇〗 教学反思 “课堂气氛热热闹闹,语言的学习却失落了”,这是课改后语文课上出现的一个怪现象。在这堂课上我努力避免这一现象,非常注重学生感悟语言,力求做到和学生一起“在阅读中探究,在探究中阅读”,比如让学生“标出你认为用得特别恰当的词语,并体会在...
部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教学反思【第1篇】 教学反思: 兴趣是行动的最好指标。通过创设情景,抛给学生问题的办法,吸引学生的注意力,激活学生思维,也为下文危急时刻船长采取果断办法埋下伏笔,接着以"看看主人公哈尔威船长是如何救助众人脱离险境的"牵引学生进入课文,激发学生的好奇心和探究欲望。 在学生初读...
关注课文:《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说,讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际,镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事,歌颂了他忠于职守、舍己为人的...
教学过程 第一课时 一、观看视频,情境导入 1.播放“诺曼底号”遇难的视频片段:故事发生在1870年3月17日的一个夜晚,哈尔威船长像平常一样把“诺曼底号”从南安普敦开往根西岛,谁也没有想到,一场可怕的灾难正悄悄地逼近“诺曼底号”。...
这是一份语文四年级下册诺曼底号遇难记教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学准备,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。 《“诺曼底号”遇难记》教学设计和教学反思一、教学目标1.知识目标:学生能够读懂整篇语文课文,并能准确理解课文的主旨和细节;能正确朗读课文;能够掌握语文课文中所...
【部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教学反思第2篇】 一、师生共读很快乐 今天讲《诺曼底号遇难记》,我先让学生依据自学指导自主学习课文,让后和全体学生大声的齐声共读这篇课文,我们师生共浸在这种美妙的朗读当中,每个人都很快乐,每个人都很专心,每个人都很忘情的读着,送着。这时候,我才发现,原来,师生共读...
《“诺曼底号”遇难记》是四年级下册的第七单元体会人物品质的第三篇课文,这是一篇讲读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。主人公哈尔威船长在一次猝然而至的海难关头,勇于决断,沉着指挥,忘我救人,以身殉职的事。“面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权力”,文章感人肺腑。 教学重点:通过课文的语言文字...
“诺曼底号”遇难记【课件出示31】 惊恐万状井然有序 船长忠于职守镇定自若 绅士风度舍己为人 课堂作业新设计 一、看拼音写汉字。 面对突如其来的灾难,即将葬身yú fù()的危险,诺曼底号上的人们jīnɡ huānɡ shī cuò(),只有哈尔威船长穿梭在人群中,指挥船员们坚守ɡǎnɡ wèi(),指挥人们有zhì xù()地...