在听课过程中,我详细记录了教师的教学方法和学生的反应。教师通过生动的讲解和丰富的肢体语言,让学生更加深入地理解了课文内容。同时,学生们也积极参与课堂讨论,纷纷表达自己对钱塘江大潮的感受和想象。总的来说,《观潮》这篇课文的教学过程非常生动有趣,让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识,同时也培养了他们的想象...
四年级语文《观潮》听评课 四年级的学生较之五六年级的学生，心态归拢较慢，大部分同学还处在假期散漫状态。老师提前进入课堂，与学生进行心灵沟通，对学习常规做了简要强调说明，为整堂课教学做好氛围铺垫， 也将为学生心态快速回归课堂起到“四两拨千斤”的作用。课堂导入部分，老师借助暑假话题“假期里你们都到过...