“使自己的名字永垂于科学史册” 的两个伟大发现, 是“科学思想中的最大成果” ——唯物史观和剩余价值学说, 引出本节课学习的重点内容, 激发学生了解历史的兴趣 新课教学: 一、 了解唯物史观 1. 唯物史观的基本含义 唯物史观是关于人类社会发展一般规律的科学,由马克思和恩格斯在 19 世纪中叶创立,《德意志意识...
《唯物史观的教学设计与学业评价》是历史教育“新师范”建设丛书中理论难度*的一本,由高校史学理论研究专家张庆海教授主编。张庆海教授曾出版《中学历史教学中的史料理论问题》一书,影响巨大,早已脱销。本书是中学历史教学中缺乏的史学理论书籍,必将继续受到历史学科本科生、研究生,以及普通高中历史学科教师的欢迎。
1.课程名称:唯物史观-备战2025年高考历史五大核心素养导读 2.教学年级和班级:高三年级历史一班 3.授课时间:2023年4月10日 4.教学时数:1课时(45分钟) 核心素养目标 1.运用唯物史观分析历史事件和人物,提高历史思维能力。 2.理解并运用历史五大核心素养,包括史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀和文明史观。
唯物史观的教学设计与学业评价 历史教育“新师范”建设丛书(5册) 作者:张庆海出版社:广东高等教育出版社出版时间:2020年12月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥37.10 定价 ¥39.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 关联商品...
2024年广东省中考历史冲刺核心素养专题:唯物史观在论述题中的应用教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课以2024年广东省中考历史冲刺核心素养专题为依托,围绕唯物史观在论述题中的应用展开。教材内容主要包括唯物史观的概念、特点及其在历史论述题中的具体运用方法。通过本节课的学习,学生将能够深入...
义务教育历史羊元教学设计中唯物史观的培养研究一一以七年级上册第一羊元为例.pdf,摘要 摘要 历史学科核心素养由唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀 五部分构成,唯物史观是历史学科核心素养的理论基础,在历史学科核心素养中 占据重要的地位。唯物史观是人
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人教版必修二第7课:基于“唯物史观”的课程教学设计——《第一次工业革命》课件(共24张PPT) 下载积分:1000 内容提示: 基于唯物史观的历史教学设计 ——以《 第一次工业革命 》 为例 北京四中 高耀敏 2019.04 文档格式:PPT | 页数:24 | 浏览次数:282 | 上传日期:2019-04-19 19:09:53 | 文档星级: 基...
基于唯物史观的初中历史教学设计 基于唯物史观的初中历史教学设计 福建省晋江市英林中学（362256）陈晓彬 ［摘要］学习历史知识最重要的目的是以史为鉴，能客观、辩证地看待历史事件，理解历史客观规律。要实现这 一目的，需要开展指向唯物史观的历史教学。文章先分析唯物史观的概念，然后从理论结合实际的角度探究如何基于...
辩证唯物史观:经济基础决定上层建筑——《社会历史的决定性基础》教学设计教学目标: 1.语言建构与运用:体会句段含义,理解论证的准确性。 2.思维发展与提升:理清文章思路,把握文章核心观点。 3.审美鉴赏与创造:体会严谨思路,感受说理语言特点。 4.文化传承与理解:体会辩证唯物主义基本观点和作用。教学过程:(一)教学...