而要判断一个命题是假命题只要举出一个例子说明该命题不成立即只要举出一个符合该命题题设而不符合该命题结论的例子就可以了在数学中这种方法称为举反例 5.3.2命题、定理、证明(教案)(共五篇) 第一篇:5.3.2 命题、定理、证明(教案) 5.3.2 命题、定理、证明...
13.1.1命题、定理、证明(1) (一)教学目标 1、了解命题的概念。 2、能区分命题的题设和结论。 3、经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。 (二)教学重难点 重点:命题的概念和区分命题的题设与结论. 难点:区分命题的题设和结论。 (三)学情分析: 七年级学生对语句有一定的理解和判断能力。 (...
3.学会使用证明的方法,包括直接证明、反证法和例证法,对简单的数学命题进行证明。 4.熟悉平行线的性质及其证明过程。 5.了解同位角、内错角、同旁内角等概念,并掌握其与平行线之间的关系。 6.应用所学的命题、定理和证明方法,解决实际问题。 本节课将围绕以上内容展开教学,结合教材实例,引导学生通过观察、思考、讨...
1.2 命题的分类 分类介绍简单命题和复合命题,包括并列命题、蕴含命题和条件命题。 引导学生理解命题的逻辑关系,如且、或、非等。 第二章:定理与证明 2.1 定理的定义与特点 解释定理的概念,强调定理是经过证明的命题。 引导学生了解定理的重要性和应用价值。 2.2 证明的方法与要求 介绍直接证明、反证法、归纳法等常...
命题证明定理对顶角教案内错角 命题、定理、证明(1)(一)教学目标1、了解命题的概念。2、能区分命题的题设和结论。3、经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。(二)教学重难点重点:命题的概念和区分命题的题设与结论。难点:区分命题的题设和结论。(三)学情分析:七年级学生对语句有一定的理解和判断能...
PAGE第13章《全等三角形》教案———第4页共65页课题:13.1命题、定理与证明第一课时命题&.教学目标:1、理解命题的概念及命题的结构形式,会把一个命题写成“如果……,那么……”的形式。2、理解真命题和假命题,并会通过举反例判定一个命题是假命题。&.教学重点、难点:重点:让学生分清命题的条件和结论,熟悉...
本教案的重点是帮助学生理解和掌握命题、定理和证明的概念和方法。难点在于证明的构思和推理过程,以及如何应用所学的定理和证明方法解决实际问题。 在教学过程中,通过问题驱动法和案例分析,引导学生理解和掌握命题、定理和证明的概念和方法。在教学过程中,注重培养学生的逻辑思维和推理能力,提高他们的数学素养。通过课堂练...
PAGE第13章《全等三角形》教案———第2页共65页课题:13.1命题、定理与证明第二课时定理与证明&.教学目标:1、理解公理与命题,公理与定理之间的关系。2、了解定理的作用,并初步学会运用公理、定理或真命题来证明其他的真命题。&.教学重点、难点:重点:公理、定理、命题之间的关系以及定理的作用。难点:从公理、定理...
5.3.2命题、定理、证明(1) 一、教学目标: 知识与技能:了解命题的概念,能区分命题的题设和结论。 过程与方法:经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。 情感态度价值观:通过学习命题感知生活中我们对事物的判断必须符合逻...
初中数学人教版七年级下册《5.3.2命题、定理、证明》视频课件教案 #小学数学优质课 #小学数学公开课 - 中小学数学教研于20240518发布在抖音,已经收获了1.6万个喜欢,来抖音,记录美好生活!