命题定理证明教材数学初中 学科数学课题5.3.2命题、定理、证明(2)课型新授授课时间本课共2课时本教学案第2课时学习目标1.理解什么是定理和证明.2.知道如何判断一个命题的真假.3。初步体会合理化思想。学习重点理解证明要步步有据..学习难点规范完整写出证明过程。导学过程【问题情境一】1、请同学们举出我们学过的一...
初中数学_初中数学 5.3.2命题定理证明教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,5.3.2命题、定理、证明教学设计 一、教材分析 1、地位作用:对于命题的相关知识,教材是分散安排的,本课时主要是命题的概念、命题的构成、真假命题的判断,大部分内容是要求学生有一个初步的了解
初中数学_命题定理证明教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,课程标准分析 (一)定义、命题、定理 (1)通过具体实例,了解定义、命题、定理、推论的意义。 (2)结合具体实例,会区分命题的条件和结论,了解原命题及其逆命题的概念。会识别两个互逆的命题,知道原命题成立
系统标签: 命题 定理 证明 教材 内错角 初中 1教学设计活动一情景引入利用多媒体播放一段视频,贺岁片《喜洋洋和灰太狼》中有关懒羊羊被喜羊羊抓住的情节。师:懒羊羊因为一点误会被喜羊羊抓住了,同学们想救他出来吗?生:想。师:喜羊羊告诉我们,把懒羊羊关进了“定理城堡”,要救懒羊羊出来,要闯过他设置的四...
5.3.2命题、定理、证明(第2课时) 教材分析 本节教科书主要介绍定理概念以及什么是证明,判断一个命题是假命题的方法. 教材首先从以前学过的一些图形的性质出发,针对这些真命题,通过分类,举例说明什么是基本事实;什么样的真命题叫做定理,使学生明白基本事实的正确性是直接承认的,而定理的正确性是经过推理证实的.并指...
学科 数学 课题 5. 3. 2 命题 、定理 、证明 (2) 课型 新授 授课 时间 本课共 2 课时 本教学案第 2 课时 学习 目标 1 . 理解什么是定理和证 明. 2 . 知 如何判 断一个命题 的真假. 3。 初 步体 会合 理化 思想 。 学 习重 点 理解证 明要步步有据. 学 习难 点 规 范完 整写 出证...
系统标签: 命题 定理 数学 教学 反思 初中 5.3.2命题、定理、证明教学设计一、教材分析1、地位作用:对于命题的相关知识,教材是分散安排的,本课时主要是命题的概念、命题的构成、真假命题的判断,大部分内容是要求学生有一个初步的了解,不必探究,主要培养学生不同几何语言的转化,是后续学习的基础。总之,在这一部分,...