名著导读《水浒传》古典小说的阅读阅读任务单《水浒传》阅读任务单 班级：姓名：回目 阅读任务阅读时间第一回 填空。洪太尉斋戒沐浴，自背诏书，步行上山礼拜，叩请天师,一路山遇到了大虫、大蛇和道童。第二回高俅发迹，做了殿帅府太尉后，为何要寻王进报仇？【答案】因为高俅在东京帮闲时曾学使棒，被王进的父亲一...
名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 阅读任务单 资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》阅读任务单班级:姓名:回目阅读任务阅读时间第一回填空。洪太尉斋戒沐浴,自背诏书,步行上山礼拜,叩请天师,一路山遇到了大虫、大蛇和道童。第二回高俅发迹,做了殿帅府太尉后,为何要寻王进报仇?【答案】因为高俅在东京帮...
刷名著返回目录1234512345123456【任务一:梳理结构】1. 【2023浙江温州期中】《水浒传》采用链式结构:每数回出现一个中心人物,成为一个环,同时这一环又与下一环相连。环环相扣,把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面全书结构梳理图,根据提示,将空缺处补充完整。(3分)(1)___(2)___(3)___梁山斗武武松水...
4.文化传承与理解：激发学生阅读《水浒传》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。二、教学重点、难点：教学重点：把握小说波澜起伏的情节，体会小说的巧妙构思。教学难点：通过阅读任务，引导学生课前梳理，培养阅读习惯。三、教学设想 《水浒传》导读选自于部编版初中语文教材九年级上册...
任务一 知识学习 1.比较“武松打虎”和“李逵打虎”的情节，填写表格。知识学习少年传承美德小小百家讲坛 打虎的原因武松 打虎的过程 李逵 人物形象 任务二 知识学习 2.比较菊花会上，鲁智深、武松、李逵三人的反对招安的言语行为，填写表格。任务二 武松李逵鲁智深 知识学习 菊花会上反对招安的表现 人物形象 任务三 ...
7.梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。 9.《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?(吴用) 10.《水浒传》中共有一百零八将,天罡是三十六人,地煞星七十二人。 11.补全回目: (1)史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳...
40.《水浒传》中有很多与“火”有关的故事,请仔阅读下表,完成探究任务。 主要人物 主要故事 “火”与故事关联 探究发现 (1)__ 火烧瓦罐寺 火显好汉本色 通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“火”有如下作用: (5)__ (6)__ 林冲 (2)__ 火令英雄末路 (3)__ 火烧祝家庄 火助好汉胆色 时...
我们先来看看第一组同学任务单的完成情况。他们选择了第二个任务。 我们先回顾一下小说内容,菊花会在小说的七十一回 梁山英雄排座次,宋江 宴请众兄弟同赏菊花,席间有吹箫的,唱曲的,弹筝的,众头领开怀畅饮。 宋江大醉,乘着酒兴作《满江红》一词。令乐和单唱这首词,当唱到“望天 王降诏早招安 ”一句,流露出...
二、预习任务: 了解简单的“水浒知识” 活动形式一: 随机点名 考察学生对水浒传的了解。 师:《水浒》是一部老少皆宜,雅俗皆爱的名篇巨著,他引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物形象,个性之鲜明,在文学史上首屈一指。常言道:“智不智,看《三国》,勇不勇,看《水浒》。"那么《水浒》勇夫知多少?请同学...
【任务一:梳理结构】1. 【2023浙江温州期中】《水浒传》采用链式结构:每数回出现一个中心人物,成为一个环,同时这一环又与下一环相连。刷名著返回目录1234512345123456环环相扣,把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面全书结构梳理图,根据提示,将空缺处补充完整。(3分)(1)___(2)___(3)___梁山斗武武松水...