《母育学校》是历史上第一本学前教育学专著,详细论述了学前教育的重要性、胎教以及学前教育的内容。此书虽然论述的是家庭条件下的学前教育问题,但后来给幼儿园的创立者福禄培尔以重要启迪,并构成其学前教育理论的中心思想。《泛智学校》是夸美纽斯以泛智论为指导,为其在匈牙利...
1. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 2. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这...
赫钦斯的教育思想 一、生平和教育活动 赫钦斯(robert maynard hutchins ,1899?977)是美国教育家,永恒主义教育流派的代表人物。1899年1月17日,他出生于美国纽约布鲁克林区的一个神学教授的家庭。1915年,欠斯就学于奥伯尔林学院,后因入伍中断学业。第一次世界大战后,他转入耶鲁大学学习并于1921年毕业。赫钦斯自1923年起...
1.孟子,著作《孟子·尽心上》;“教育”一词最早出现;内发论代表人物,认为人的身心发展源于自身的内在需要,提出“性善论”,并且有常考名言“万物皆备于心善”、“人的心中自有浩然正气”。 孟子 2.乐正克,著作《学记》,中国古代、世界古代第一本教育学专著。主要的思想观点:教学相长、循序渐进、长善救失、启...
教育学名人及理论思想一、古希腊时期1.柏拉图(公元前427—347年)主张学生应以哲人为师,并通过学习和锻炼来发现他们自己的天赋和能力。他提出了教育的四个重要阶段,并对每阶段的学习内容和目的进行了详细阐述。此外,他还提出了培养理想国所需的各种人才的方案。2.亚里士多德(公元前384—322年)认为教育应该根据儿童...
孔子,名丘,字仲尼,生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。中国著名的思想家、教育家,教育目的的社会本文论代表。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 思想: 1、不愤不启,不悱不发:朱熹将孔子的“愤悱”原理解释为愤者,心求通而未得之意也...
古往今来,很多教育界的名人大家对教育学和心理学提出了自己的见解和思想,这两部分也是教师和教招考试中必考的基础知识。 但是往往由于其流派和人物思想纷繁复杂,很多考生在备考的时候常常“记忆错乱”。今天就给大家分享教育学和心理学的主要代表人物及其思想简介表,建议收藏哦!
朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闺学派代表人物,儒学集大成者,世尊称为“朱子”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。他的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学,是中国教育史上继孔子后的又一儒学大家。
6、士兵不要思想,有领袖替他们思想。 7、世界上有一种人,他们的脸上装出一副心如止水的神气,故意表示他们的冷静,好让人家称赞他们一声智慧深沉,思想渊博;他们的神气之间,好像说,“我的说话都是纶音天语,我要是一张开嘴唇来,不许有一头狗乱叫!”……我看透这一种人,他们只是因为不说话,博得了智慧的名声;可是...