教案:大班绘本《叽咕叽咕》 一、活动目标 1.了解故事内容,感受故事中主人公对未知事物的好奇和探索精神。 2.能够通过观察画面、倾听故事,尝试用自己的语言描述故事内容。 3.体验阅读的乐趣,培养阅读的兴趣和习惯。 二、活动准备 1.教师准备:绘本《叽咕叽咕》、教学课件。 2.幼儿准备:幼儿用书。 三、活动过程 1....
叽咕叽咕教案 活动目标: 1、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。 2、通过模仿声音,体验游戏的快乐。 活动准备: 小积木数块,木梳数把。 活动过程: 1、听老师唱木匠歌。 木匠伯伯怎么锯木头的呀? 木匠阿姨怎么钉钉子的呢?.来源屈.老师教案网;引导幼儿做模仿动作,并模仿声音。 (评析:木匠如何锯木头和...
1. 词汇:叽咕叽咕。 2. 听力训练:通过听音辨词,学生能够听懂并正确理解“叽咕叽咕”这个词汇。 3. 口语表达:学生能够准确地发音并运用“叽咕叽咕”这个词汇进行口语表达。 教学步骤: 1. 导入(5分钟): - 师生互动:教师出示图片或模拟动物的叽咕声音,引起学生的兴趣和好奇心。 - 提问:教师问学生是否知道这个声音...
综上所述,通过对小班叽咕叽咕绘本教案的反思,我发现了一些需要改进的地方,包括教学目标的具体性、教学步骤的完整性、教学资源的多样性、评估方式的明确性以及课堂管理的规范性。这些改进将有助于提高教学质量和学生的学习效果。作为教案专家,我会继续为您提供专业的教案建议和指导,以确保教学的有效性和高效性。©...
大班社会领域叽咕叽咕教案 大班社会领域叽咕叽咕教案 故事《咕叽咕叽》以儿童的视角，用平实、简洁而幽默的语言和画面讲述了一个幽默而温情的故事，展现出小鳄鱼咕叽咕叽对家人的爱。幼儿通过观察画面信息，大胆用自己的语言描述画面内容，明确故事的开展。本次活动，我引导幼儿对咕叽咕叽的心理与行为进行猜想与讨论以及...