部编版二年级下册语文基础字词巩固(书后识字表+写字表+词语表)(电子版可打印) 小瑜手账本 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 二年级数学下册,家长速看:数据整理、除法基础与运算技巧全攻略 酷阳小课堂 不喜欢 不看的原因确定 内容低...
叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托,立志创作《史记》。 3、 问题探讨: 司马迁写《史记》和叙年轻时候的生活经历有什么关联? 正是因为在广阔的地域留下了他的足迹,大大拓展了他的视野,为《史记》的写作搜集了许多新鲜的材料,他在游览过程中的真切体验和亲身感受后来都写进了他的书中。 学习和游历为以后的...
2024年语文苏教版选修《史记选读》课件高祖本纪 一、教学内容 本节课我们将学习苏教版《史记选读》选修教材中的“高祖本纪”部分。该部分详细记载了汉高祖刘邦的生平事迹,包括他的出身、起兵反秦、楚汉战争、建立汉朝以及晚年生活等内容。所选章节着重描述了刘邦的政治才能、人格魅力及其在关键时刻的决断力。 二、...
1、了解《史记》中“表”的体例特点 2、解读《六国年表序》 (掌握实词、虚词的用法及内容),掌握读表的方法。 3、体会太史公在其中的历史倾向性 六国年表 《史记》是我国第一部纪传体通史,为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事,上起轩辕,下迄汉武帝太初年间约三千年,凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术...
史记选读(苏教版高一必修教案设计)1 史记选读(苏教版高一必修教案设计) 史记是我国第一部纪传体通史,它对我国历史研究和文化传承 具有深远的影响。为了加强高中历史教学,苏教版高一必修教 案设计了史记选读内容。本文将结合教案设计,探讨如何在高 中历史教学中更好地进行史记选读。 一、教学目标与要求 通过本课的学...
专门记水道昉自《史记·河渠书》,此例一开,不但正史·地方志将水道列为专节,还出现了如《水经注》那样的专门巨著,蔚成了古代地理书的一个大类,这意义实在非同小可。 《河渠书》的内容特征,首先是它不是对现有河渠做静态描述,如像《水经注》那样,分别记述某水系有某支流,发源某处、流经某地、沿途有何地形、...
《史记》选读(苏教版必修教案设计) 一、导入 《史记》是一部包罗万象的百科全书。“《史记》文章 之价值,无论何人当不能否认”,著名思想家梁启超确立了 《史记》的十大名篇,强调要“精读之”。节选的《廉颇蔺 相如列传》和《信陵君窃符救赵》出自这十大名篇。而《屈 原列传》则再现了屈原的高尚品质和卓越的...
《史记》选读是苏教版必修教材中的一部分,用以传承和发扬优秀传统文化。在本文中,我们将围绕《史记》选读这一教材,设计一份教案,帮助学生全面掌握古代历史知识,培养他们对文化遗产的尊重和爱护之心。 一、教材分析 《史记》选读是苏教版必修教材中的一部分,以“简、明、精”为原则,精选有代表性的史记节选,让...
史记高祖本纪选读导引动词 不虚美不隐恶——《史记》的史家传统不虚美不隐恶——《史记》的史家传统——不虚美不隐恶《史记》的史家传统不虚美不隐恶——《史记》的史家传统 司马迁从苦难中超脱,在泥泞中拔身而出,忍辱著书,继承和发扬孔子修《春秋》的传统,褒善惩恶,评判历史。“只据实录,使善恶自见”,整部《史记》...