因此,理论上来说,受粉做果精也可以用于柑橘苗。通过喷洒受粉做果精,可以促进柑橘苗的花芽分化,提高授粉率和坐果率,为柑橘的优质高产奠定基础。 然而,需要注意的是,柑橘苗的生长情况和成年果树有所不同。在使用受粉做果精时,应根据柑橘苗的生长阶段和状况进行适量喷洒。过量使用...
【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有 4 个纯合品种:l 个紫色(紫)、1 个红色(红)、2 个白色(白甲和白乙)。用这 4 个品种做杂交实验,结果如下: 实验 1:紫×红,Fl 表现为紫,F2 表现为 3 紫:1 红; 实验 2:红×白甲,Fl 表现为紫,F2 表现为 9 紫:3 红:4 白; 实验 ...
【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种∶l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下: 实验1∶紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫∶1红; 实验2∶红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白; 实验3∶白甲×白乙,Fl表现为白...
【题目】某种闭花受粉植物,其花色有白色、红色和紫色,控制花色的基因与花色的关系如图所示。 现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验,结果如下: 实验一:红花×白花,F1全为红花,F2表现为红花∶白花=3∶1; 实验二:紫花×白花,F1全为紫花,F2表现为紫花∶红花∶白花=9∶3∶4。 下列叙述错误的是( ) A....
遗传学奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键是他在实验中选择了正确的方法。下面各项中,除哪—项外均是他成功的重要原因( ) A.先针对一对相对性状的传递规律进行研究,然后再研究多对性状的传递情况 B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料 C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验 D.应...
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株受粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1. 综合上述实验结果,请回答: (1)南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律. (2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应...
(2)对于没有受粉的雌蕊可运用___原理来培育无子果实。无子果实这种变异能否遗传?___。 (3)在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,配置一系列浓度不同的生长素类似物溶液时,要考虑___。为了进一步摸索实验条件可以进行___。生长素类似物溶液浓度较低时,可用___方法处理插条。 (4)麦收季节,持...
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色.现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙).用这4个品种做杂交实验,结果如下: 实验1:紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫:1红; 实验2:红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白; ...
【题目】某种闭花受粉植物,其花色有白色、红色和紫色,控制花色的基因与花色的关系如图所示。 现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验,结果如下: 实验一:红花×白花,F1全为红花,F2表现为红花∶白花=3∶1; 实验二:紫花×白花,F1全为紫花,F2表现为紫花∶红花∶白花=9∶3∶4。
【题目】某种闭花受粉植物,其花色有白色、红色和紫色,控制花色的基因与花色的关系如图所示。 现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验,结果如下: 实验一:红花×白花,F1全为红花,F2表现为红花∶白花=3∶1; 实验二:紫花×白花,F1全为紫花,F2表现为紫花∶红花∶白花=9∶3∶4。