结合材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性地提出解决的方案、策略等。2013年新年伊始,我国中东部地区及四川盆地出现了严重的雾
发现问题、提出问题、分析问题、解决问题在试卷讲评课上让学生对数学试卷进行分解对学生而言是难上加难的事情这就需要教师在课前按题型内容难度等将试卷分成不同的组成部分用个人最近发展表试题难度排序表和内容分布图测试题所属不同数学单元显示各部分与总体之间的关系让学生在课堂上将教师呈现的统计图表与自己的答题...
【探究题】 结合背景材料进行探究能移发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题创造性地提出解决问题的方案、策略等。 “青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。”东晋葛洪的《肘后备急方》记载“又方青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”这17个字给了屠呦呦灵感,用“绞汁”代替了中药常用的...
论文进入到“解决问题”的环节,提出了包括“寻找重叠共识、尊重文化差异,建构多元共存、政治一体的国族共同体”“借鉴差异政治思想,探索能够回应各族群正当利益诉求,达成各族群利益均沾、成果共享的政治体制、制度和机制”“消除军人在两国政治生活中的影响,积极惩治腐败”“探索能够包容和促进多语言、多宗教和谐相处的...
首先,教学内容与真实问题的关联性越强,越让学生有身临其境的感受,就越能激发学生,越能调动学生,越能让学生积极主动地参与到解决实际问题的过程中,从而促进核心素养的养成。其次,问题越真实,越具有挑战性,就越能促进学生对这些真实问题的思考和探究,越能将学生的学习引向深入。
5.小明是位善于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的数学爱好者,这不,他邀请你和他一起对下面问题进行系列探究. 问题情景 (1)如图1,AD是△ABC的中线,试说明S△ABD=S△ACD; 应用探究 直接应用(1)中的结论解决下列问题: (2)如图2,△ABC的中线AD、BE相交于点F,△ABF的面积与四边形CEFD的面积有怎样的...
结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题,创造性地提出解决问题的方案、策略等. 互联网的发展,大数据的运用,不仅催生了新的经济模式,而且颠覆了传统商业运行模式,也使参与政治生活的方式悄然变化. 材料一:借助叫车软件进行网络预约拼车是“互联网+”时代出现的新的出行方式.这一方式在...
结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略等。 江苏某校高三(2)班学生就“就业和再就业问题”成立探究学习小组,通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息: 材料一N县劳动力市场近期需求情况(单位:人) 电脑操作人员外语人才 一线技术人...
因此，要实现人类进步、企业壮大、个人成长的目标，必须敏锐发现问题、细致思考问题、深入研究问题、有效解决问题。天明集团创始人兼董事长 姜明发现问题是前提、是基础。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。发现不了问题是最大的问题。不会发现问题、不能发现问题，就谈不上解决问题，只能原地踏步甚至...
结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略等。 美国是当今世界最大的发达国家,中国是最大的发展中国家,中美关系是当今世界上最重要也是最复杂的双边关系。材料一:中美两国互利共赢的经济关系是两国关系和平稳定的“压舱石”。在过去30多年中...