发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。主要分为教学评价和学业水平考试。教学评价。(1)评价方式丰富。每种评价方式各有特点,教师应结合学习内容、学生学习特点,选择适当的评价方式。发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。主要分为教学评价和学业水平考试。教学评价。(1)评价方式丰富。每种...
百度试题 结果1 题目发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学,以评促教.主要分为( )和( ) . A. 课后访谈;成长记录 B. 教学评价;学业水平考试 C. 成长记录;学业水平考试 D. 教学评价;阶段测试s 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
参考链接1 发挥评价的育人导向作用、坚持以评促学、以评促教主要分为教学评价和学业水平考试。 教学评价:是对教学活动及其效果进行客观描述和价值判断的过程,它包括对教学准备、教学过程、教学结果等诸方面的评价。 学业水平考试:是检验学生是否达到学业标准的一种手段,它通过对学生的知识、技能、情感态度等方面的测试...
发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教。主要分为教学评价和学业水平考试。在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，而不是盲目地被表扬所驱使，一味地为表扬而学习。因此，教师不但要把握好评价的'不同方式方法，而且为了促进学生全面发展，...
发挥评价的育人导向作用,坚持()、以评促教。主要分为()和()。,本题来源于义务教育数学课程标准2022年版考试填空题题库及答案2
发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学,以评促教。主要分为()。 A.课后访谈;成长记录B.教学评价;学业水平考试C.成长记录;学业水平考试D.教学评价;阶段测试 点击查看答案手机看题 你可能感兴趣的试题 单项选择题 在义务教育阶段第三学段课程内容的数量关系的教学中,学生需要理解字母表示的一般性,形成初步的()。
新课标对于评价的建议为要发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教.主要分为 和 .()A.教学评价、学业水平考试B.教学评价、过程评价C.教师评价、学生自我评价D.阶段性评价、整体性评价的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职
发挥评价的育人导向作用坚持以评促学以评促教主要分为 以评促教顾名思义,就是对老师来说的,学生对老师公正合理的评价,有利于提高老师们的教学水平,鼓励老师创新,教师之间竞争,从而使教育可以更好进行;而以评促学则是对学生而言,老师对学生的表现作出评价,使学生认识到自己的优缺点,从而更好的学习!
615、发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。主要分为( )。 A、、 终结性评价 B、 形成性评价 C、 终结性评价和形成性评价 D、 教学评价和学业水平考试 温馨提示:细心做题,勇气铸就高分! 正确答案 点击免费查看答案 会员登录试题上传试题纠错 ...
百度试题 结果1 题目发挥评价的育人导向作用,坚持( ) A. 以评促学 B. 以评促教 C. 以评促学、以评促教 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏