双减背景下小学语文作业设计减负增效措施(共6篇) 篇一、 作业是检验教学的重要手段,也是精准分析学情的重要途径。科学合理地设计作业,可以提高教学质量的精准性,减轻学生过重的学业负担。为了使“双减”政策落到实处,真正减轻学生的作业负担,学校和老师们都在重新思考设计作业。我们的语文作业向来种类繁多,涉及听说读...
在双减背景下,针对小学语文作业设计减负增效措施,可以从以下几个方面进行考虑: 1.作业量合理化:合理安排作业量,避免过多重复性的作业。可以通过尽量减少重复的填空、抄写等机械性作业,鼓励学生进行主题性思考和创作性写作,提高作业的质量。 2.作业内容优化:优化作业内容,重点培养学生的语文核心素养。可以通过引导学生进...
高业务能力和教育教学质量,这样才能更好地提高语文学科的教学质 量。 小学落实“双减”语文作业设计 为全面落实国家“双减”政策,帮助语文教师更好地把握“双减” 导向下如何有效布置作业,学校拟定小学语文学科作业设计与实施指 导意见。 一、总体目标 (一)巩固所学知识,反馈教学效果 通过小学语文作业设计与实施,巩固...
二、“双减”背景下小学语文提质增效的策略分析 为有效提升小学语文学科的教学质量，并充分践行“双减”政策减负增效的教学要求，笔者结合教学实践， 从课前准备、课堂教学、课后作业三 大维度来展开分析，探讨如何在教学全过程中实现“双减”。(一)重视课前准备工作，在课前准备中践行减负增效 教学活动并不仅仅只有...
五、优化作业设计,巩固课堂教学 在“双减”背景下,小学语文教学要实现减负增效,优化作业设计是不可或缺的一环。作业是巩固学科知识、检验学习效果的重要手段,但过量的作业也会给学生带来负担。因此,优化作业设计,既要保证作业的质量,又要控制作业的适量。从认知负荷理论的角度来看,学生的认知资源有限,作业设计应避免超...
一、坚持减负增效并举,切实减轻学生学业负担。 一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足的睡眠时间。 二是强化作业总量控制,学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟,严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力,不...
老师也需 要不断地更新相关知识,提髙业务能力和教育教学质量,这 样才能更好地提高语文学科的教学质量。 双减背景下小学语文作业设计与布置 在双减政策下,国家大力提倡减轻学生的作业负担,全 面提高学生的综合素质,双减背景下的作业改革是焦点,也 是难点。我们要将“减负”与“增效”有机融合,围绕“五育并举"的...
教师的教学模式单一落后,这会无形之中对学生的语文学习造成压力,产生负担,教学因此而变得低效.随着教育的革新发展,增效减负成为了人们对教育的新态度.在小学语文课堂中,增效减负打破了束缚学生被动学习的局面和负面影响,这对保证学生学习质量,落实素质教育有积极作用.因此,以下对"双减"背景下小学语文教学如何增效减负进行...
综上所述,“双减”背景下,要想减负提质,教师必须抓好“上课关”、“服务关”,全程要以尊重学生、关注学生为基础,采用形式多样的教学方式,结合多媒体辅助教学,使课堂教学真正达到高效,从而提高小学语文教育教学质量。 教而不研则浅 -END- 来源| 教导处
综上所述,双减政策下,小学语文教师要不断提升自身的执教能力和职业素养,通过积极更新教学理念,创新教学模式,重视作业设计,保证有效落实双减政策。只有这样才能减轻学生的学习负担,让学生真正培养语文核心素养。 参考文献: [1]黄丹丽. “双减”背景下如何实现小学语文课堂教学的减负增效[J]. 新教育时代电子杂志(学生版...