百度试题 结果1 题目原则上,各门课程用不少于( )的课时设计跨学科主题学习。A. 10% B. 15% C. 20% D. 25% 相关知识点: 试题来源: 解析 :A 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目原则上,各门课程用不少于多少的课时设计跨学科主题学习 A. 10% B. 3% C. 5% D. 60% 相关知识点: 试题来源: 解析 A
答案(五)跨学科主题学习新方案新课标明确要求,用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动,代表了基础教育课程改革的基本方向,也是深度学习、科学学习的要求。通过跨学科主题学习,培养学生的综合思维能力和用多学科的理论与知识研究问题、解决问题的能力。我们在大自然、大社会的平台上接触的客观世界,往...
原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。义务教育课程方案和课程标准明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计。 这次课程修订有三条最重要的变化,分别是聚焦核心素养、强调课程综合、育人方式实践化。各科课程都要为学生核心素养的发展做出本学科的贡献。 核心素养的培养以结果为导向,它是通过一段...
原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。义务教育课程方案和课程标准明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计。这次课程修订有三条最重要的变化，分别是聚焦核心素养、强调课程综合、育人方式实践化。各科课程都要为学生核心素养的发展做出本学科的贡献。核心素养的培养以结果为导向，它...
原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。为培养德智体美劳全面发展的时代新人，课程融合是新时代教育综合改革的一大特点。因此“加强课程综合，注重关联”也是义务教育课程标准一个重要的原则，《标准》要求“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”。为此，广大教师要充分利用“跨学科学习...
《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。跨学科主题学习以某一研究问题为核心，以某一学科课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，引导学生开展综合学习活动，具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点，是培养学生核心素养...
各门课程用不少于10%的课时开展综合性的跨学科主题学习 修订后的课程方案完善了培养目标，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。同时，优化课程设置，整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”；改革艺术课程设置...
1. 课程设计要求：各门课程应分配不少于10%的课时用于跨学科主题学习的备课与实践。2. 教育改革目标：旨在培育德智体美劳全面发展的学生，课程整合成为新时代教育改革的关键要素。3. 课程标准原则：义务教育课程标准强调“加强课程综合，注重关联”的原则，提倡跨学科主题教学，以强化课程在协同育人中的功能...
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