一是积极探索构建新型的研修培训模式,从教育理论和实践两方面不断提高教师的综合素质。利用校本培训、集中培训、暑期培训、远程研修等多种培训方式,提高教师教学与管理水平。二是大力开展信息技术应用培训,组织中青年教师参加信息技术应用能力中级培训,提高广大教师信息技术与学科教学整合能力。三是深入开展丰富多彩的教研活动...
1、结合实际,制定科学的.、操作性强的教师培训和校本培训方案,明确培训目标和任务,扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作,有目的按步骤地组织开展教师培训工作,全面提高教师的整体素质。 2、根据本校实际,组织开展校本集中培训,把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动。 (五)加强教研工作,落实课...
越是这样的时候,我们越要千方百计确保教育质量,因此,我们必须牢固树立质量第一的意识,以实施基础教育学校教育质量工程为抓手,深入推进课堂改革,全面实施素质教育,从提高教师的教学能力入手,从抓课堂质量入手,从抓好教育质量的监测与评估入手,切实保障和提高教育教学质量。
1、结合实际,制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案,明确培训目标和任务,扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作,有目的按步骤地组织开展教师培训工作,全面提高教师的整体素质。 2、根据本校实际,组织开展校本集中培训,把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动。 (五)加强教研工作,落实课题...
战略.江泽民提出"三个代表"重要思想,其中"代表最广 调动学员的学习积极性和参与意识.让学员通过 大党员干部提升理论素养,增强履职能力的重要政治责任, 主义思想"根在哪里""从哪里来""到哪里去"这个重大历 大人民的利益"就是根本目的.胡锦涛提出"以人为本"的 观看,聆听,感受,思考,总结的方式,能够从 这就要求...
三、培训方式和内容 (一)培训方式 本次培训主要依托网络研修,采取自主学习、专家引领、岗位实践、成果辐射整合运用的混合研修方式。主要培训形式及其承担的任务如下: 1、任务驱动——学员带着教学工作中最急需解决的问题参加培训,聚焦为任务、导向,驱动网络研修全过程,使研修有的放矢。 2、自主学习学员围绕研修任务、...
积极开展继续教育、专题讨论、学术交流等方式的档案培训工作。定期组织档案管理人员系统的学习档案学理论知识、学习档案管理部门、组织部门关于档案的最新文件和精神、了解本专业的学科发展动态,不断完善和丰富档案知识结构体系,提高档案人员的综合素质。 【参考文献】...
“管理提升年”活动的总体思路是:以增强公司核心竞争力为核心,,以提高公司的整体管理素质为关键,以创新和完善公司管理体制和工作机制为重点,全面贯彻公司的战略构想和基本管理思想,立足本单位工作实际,从管理思想观念的更新、管理制度的健全、管理促使的落实等方面,横向比较,纵向自查,真正找出影响企业管理水平提高的薄弱环...
1、全面落实课程标准,严格按课程标准开设课程,转变质量提高方式,以“优质轻负”为目标,以课堂为主阵地,以提高效益为追求,全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。 一是要全面落实教学常规要求。 切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性,多层次、全方位地将有效教学落到...
【以目标为导向,增强企业凝聚力】协助天瑞(国际)健康管理公司整合资源,辅导近600位业务人员提升技能,将员工流失率降低超80%,并固本引新,组建10家门店团队,成功推动公司战略目标达成。 【重塑管理团队,推动企业发展】协助山东益寿食品公司引入标准化管理及督导体系,重新组建管理团队,设立4个新部门,并辅导10+位员工升...