四年级上册数学《认识更大的数》教案 1 教学目标: 知识与技能: 1、在现实情境中认识比十万更大的数,进一步感受大数的意义,体会大数与现实生活的密切联系。 2、结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位,知道相邻的计数单位之间的十进关系,体会十进位值制计数法。 3、完善对整数数位顺序表的认识,能说出各数位...
北师大版四年级上册第一单元认识更大的数 《认识更大的数》作业设计 课后作业 学习目标： 1.在现实情境中认识比十万更大的数，进一步感受大数的意义，知道大数与现实生活的密切联系。 2.结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位值制计数法。 3.完善对整数...
北师大四年级数学上册第一单元认识更大的数单元分层作业设计.docx,第一单元 第1课时 数一数 分层作业 1.数一数,一共有( )个小正方体。 2.按规律数数。 (1)998、999、 、、、。? (2)3570、3580、 、、、。? (3)48000、49000、 、、、。? 3.看图填一填。 个位上的
北师大版四年级上册第一单元《认识更大的数》单元作业设计.docx,北师大版四年级上册第一单元《认识更大的数》单元作业设计 金水区艺术小学 杨振晶 一、单元总体介绍 本单元旨在帮助学生认识更大的数,理解数位和位数的关系,掌握大数的读写方法,培养学生对大数的感觉和认知
4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探索、掌握近似数的方法,能对更大的数进行估计。 情感态度与价值观 1进一步渗透数学与生活密切联系的思想,使学生养成认真仔细的良好习惯。 单元教学内容分析 本单元在学生认识万以内数的基础上,进一步认识更大的数在实际生活中的运用,掌握更大数的读写,并能在数据的收集...
北师大四年级上册第一单元《认识更大的数》教学课例作业设计: 1.亿以内数的认识与读写; -教材第2页:通过数轴和计数器,让学生直观感受亿以内数的顺序和大小; -教材第3页:学习亿以内数的读写方法,并能正确读写。 2.认识计数单位“万”和“亿”; -教材第4页:通过实际情境,让学生理解“万”和“亿”的意义...
北师大版四年数学上册《第一单元认识更大的数》教学设计一.教材分析《第一单元认识更大的数》是北师大版四年级数学上册的一个单元,本单元的主要内容有:认识更大的数,了解数位顺序,掌握数位名称,以及整数的读、写法。通过对本单元的学习,使学生能够理解更大的数的意义
北师大版数学四年级上册 认识更大的数 线与角 书面作业设计样例.docx,小学数学四年级书面作业设计样例(上学期第1-2周) 单元名称 认识更大的数 课题 数一数 节次 第一单元第1课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 (必做) 1.数一数,一共有( )个小正
1、北师大版年级数学上第一单元认更大的数课堂作业计第 课时数一数一、填一填。1. 10 个一百是( 个千是( 万是( )个 一万。2.一数。(1 (2 。(3六千,七千 (4六万 九万 二、选择题。1.个位起,第( )位是十万位。A. B. C.四2.十万位的计数单位是( A. B. C.十万三、判断题。1. 10 个...
基本信息 姓名 学校 学科 数学 教科书版本及章节 北师大版第一单元 年级 四年级 联系电话 单元作业设计说明 单元学习主题:认识更大的数 单元学习目标:1.经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,感受大数的实意义,发展数感。2.结合具体情境,借助直观模型认识万以上的效,认识计数单位,了解各计数...