加、减法的意义和各部分间的关系_教学设计_教案 第一章:加法的意义 1.1 引导学生理解加法的概念,即把两个数合并成一个数的运算。 1.2 通过实际例题,让学生明白加法的实际应用,如购物时计算总价。 1.3 讲解加法的各部分名称:被加数、加数、和。 1.4 引导学生发现加法各部分之间的关系:被加数 + 加数 = 和。 第...
本节课以人教版四年级下册数学《加、减法的意义和各部分间的关系》为教学内容,旨在让学生理解加法和减法的基本概念,掌握加法与减法之间的相互联系。课程设计以学生为主体,通过情境创设、互动探究、实例分析等方法,引导学生主动发现加、减法在实际生活中的应用,培养他们的观察、思考和解决问题的能力。同时,结合课本例题和...
加、减法的意义和各部分间的关系_教学设计及教案 第一章:加法的意义 1.1 教学目标 让学生理解加法的概念和意义。 使学生能够运用加法解决实际问题。 培养学生对加法运算的兴趣和积极性。 1.2 教学内容 加法的定义和例子。 加法的实际应用场景。 加法的运算符号和读法。 1.3 教学方法 通过实物、图片等引导学生直观...
《加、减法的意义和各部分间的关系》教学设计一、教学目标 1. 理解加法和减法的意义,掌握加法与减法之间的关系。 2. 能够根据加、减法的意义,推导出加、减法各部分间的关系。 3. 培养学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学重难点 1. 重点:掌握加法和减法的意义,理解加法与减法之间的关系。
人教版四下1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》教学设计.docx,人教版四下1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》教学设计 主备人 备课成员 课程基本信息 1.课程名称:人教版四年级下册《加、减法的意义和各部分间的关系》 2.教学年级和班级:四年级(1)班 3.授课时间:2
1.创设生活情境,让学生在实际问题中感知加法和减法的意义,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 2.通过操作教具、实物等,让学生直观地理解加减法中各部分之间的关系,提高学生的动手操作能力。 3.采用启发式教学方法,引导学生主动探究加减法的运算规律,培养学生独立思考、合作交流的能力。 4.设计富有层次的练习题...
二、单元学习目标设计1.结合具体情境,理解加、减、乘、除四则运算的意义,掌握四则运算中各部分间的关系,对四则运算知识进行较系统的概括和总结。2.认识中括号,掌握四则混合运算的顺序,能进行简单的四则混合运算。3.经历解决实际问题的过程,学会用四则混合运算知识解决一些实际问题,感受解决问题的一些策略和方法,4...
1.理解加、减法的意义,掌握加、减法的计算方法。 2.理解加、减法各部分间的关系,能运用加、减法解决实际问题。 3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。 四.教学重难点 4.重点:加、减法的意义和计算方法,加、减法各部分间的关系。 5.难点:加、减法在实际问题中的应用,对加、减法各部分间关系的深入理解。
教学方法 启发引导法、比较分析法、自主探究法 教学重点及难点 (1)从知识本身角度,理解加、减法的意义是重点;理解减法是加法的逆运算以及加、减法各部分间的关系是重点。(2)从学生角度,理解减法的意义相对较难;运用加、减法各部分间的关系解决问题是难点。 教学过程 师生活动设计 二次备课 一、创设情境,引入问题...
第一单元《加、减法的意义和各部分间的关系》(教案) 《1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系》(教学设计) (新课衔接)第1讲 加减法的意义和各部分间的关系(知识点梳理+真题拔高练) (新课衔接站)专题01 加、减法的意义和各部分间的关系 .1《加、减法的意义和各部分之间的关系》(教案) 加、减法的...