建设教育强国，基点在基础教育。为切实办好更加公平、更高质量的基础教育，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》)。“《意见》致力于深化基础教育供给侧改革，进一步做大优质教育资源‘蛋糕’，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，解...
吕玉刚司长表示:“2023年,基础教育工作总体要求是,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,按照部党组部署要求,主动面向中国式现代化新征程,充分发挥基础教育的基础性、战略性支撑作用,积极开辟新领域新赛道,...
为切实办好更加公平、更高质量的基础教育,教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》)。 “《意见》致力于深化基础教育供给侧改革,进一步做大优质教育资源‘蛋糕’,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,解决优质教育资源总体不足与人民群众...
为切实办好更加公平、更高质量的基础教育,教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》)。 “《意见》致力于深化基础教育供给侧改革,进一步做大优质教育资源‘蛋糕’,加快构建幼有优育、学有优教...
四是要加强家校社协同配合，构建“大思政课”育人体系。注重家庭教育正向引导作用，走进社会大课堂，挖掘优质思政资源，借助央视等主流媒体力量，让新一代青年学生在伟大祖国的怀抱中、在风清气朗的社会氛围中茁壮成长。建设高素质教师队伍，提高师资保障水平 完善教师培养培训体系。根据培育时代新人和基础教育课程教学改革...
61.2023 年 1 月 13 日,教育部召开 2023 年全国教育工作会议。会议提出,持续办好更加公平、更高质量的基础教育[1]。学前教育、特殊教育突出“()”,义务教育突出“()”,高中阶段学校突出“()”,继续把“双减”摆在突出位置来抓。 A. 普惠发展:优质均衡:多样化 B. 优质均衡;多样化;普惠发展 C. 多样化:优质...
主持人:基础教育扩优提质必然对师资保障提出更高的要求。结合《意见》精神,您认为如何构建高水平师资保障机制? 王红:一是强化师资供给充足机制。在职前教育方面,紧紧围绕新时代教育高质量发展对高素质专业化教师的新要求,以突出全面育人能力培养为核心优化师范生培养方案和课程体系,确保师资补充紧密结合时代需求;在紧缺学...
建设教育强国,基点在基础教育。为切实办好更加公平、更高质量的基础教育,教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》)。 “《意见》致力于深化基础教育供给侧改革,进一步做大优质教育资源‘蛋糕’,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,解决...
人民网太原2月27日电（记者雷昊）今日，记者从2023年山西省教育工作会议上了解到，今年，山西将实施基础教育扩容提质工程，持续办好更加公平、更高质量的基础教育。普惠发展学前教育、特殊教育。山西各地将聚焦提高公办园、普惠园在园幼儿占比，如期完成新建100所公办园任务，加大扶持普惠性民办园力度，扎实办好乡镇中心...
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,是深入落实“十四五”基础教育发展提升计划的关键之年。基础教育战线如何深入贯彻党的二十大精神?对标党和国家的战略需求,基础教育有什么新思考、新作为?实施基础教育发展提升行动计划有哪些新的重要部署和创新举措?近日,教育部基础教育司司长吕玉刚接受了《人民教育》记者专访...