阅读教学中,教师应组织学生进行大量的语言输入和输出训练,这样才能实现语言的交际功能。但在实际教学中,许多教师只注重对学生语言知识和阅读技能的培养,而忽略对学生语言运用能力的培养,导致学生对阅读产生畏难情绪,丧失对文本进行阅读的兴趣,另外,阅读教学与...
学生的阅读能力和理解能力增强，其学习英语的兴趣便会得到提升。例如在初根据英语阅读内容进行仿写练习，是具有科学教学效果的教学方案。例如在初中英语“When is your birthday？”的阅读教学中，英语教师可以引导学生以“when”作为开头进行仿写练习，同时结合对问题的回答完善仿写内容。在学生掌握了此语法的基本运用方式...
首先要探讨以阅读文本为基础的初中英语写作教学的具体 策略。（一）以读为本，培养学生创新思维 高质量的英语写作离不开创新，因为创新可以提高写 作的阅读价值，以达到丰富文章内涵的目的。因此，在初 中英语写作教学中，教师可以通过阅读文本来提升学生的 英语写作能力，英语课本上会有很多的故事情节，在这些 情节...
因此,初中英语教师要积极探索有效的教学策略,运用阅读与写作结合模式来指导学生进行英语学习。 一、初中英语读写结合的重要意义 在初中英语教学中,教师要注重学生的读写结合,让学生通过阅读来不断提高自己的阅读和写作能力。学生通过阅读能够不断积累词汇量,并能够将阅读中得到的词汇灵活运用到写作中去,提升其写作水平...
一、阅读对英语写作能力提高的积极影响 (一) 提高词汇量 1. 阅读中学习新词汇 阅读是提高词汇量的有效途径之一。通过阅读,学生可以接触到各种不同主题和领域的文章,从而学习到新的词汇。在阅读过程中,学生可以通过上下文推测词汇的意思,或者通过词汇表、字典等工具查找词汇的含义和用法。通过长期坚持的阅读,不仅可以培...
让阅读促进写作，是一种让英语的阅读教学和写作教学实现平衡和结合的途径之一，学生能够在阅读中提升自我的写作能力，又能够在写作中巩固和促进阅读水平，是一种很好的相互关系。例如，牛津译林版的初中英语八年级下册Unit8<A Green World>，借助这个主题就可以充分地进行文章的 写作。文章是关于The earth environmental ...
在传统的英语教学中,包括阅读理解和写作能力在内的知识传授系统大多是以词汇和语法为基础和教学重点,忽略了阅读和写作的重要影响力,或者只重视阅读而忽视写作,并没有意识到两者之间存在的密切关系,从而使学生无法更好的掌握英语词汇的含义。因此,初中英语阅读教学过程中加强对于学生写作能力的培养成为了当下教师需要考虑的...
因此,在初中英语阅读教学中,教师应鼓励学生对所读的文章进行分析,及时记录词组,摘录新的语法句式,学会略读,带着问题读,联系上下文猜测单词和句子的含义,总结出不同主题文章的不同表达特点和写作特点,这样不仅可以加深学生对已读文章的理解,还可以在一定程度上提高学生的英...
初中英语的阅读材料信息密度高,语言知识丰富,是培养学生阅读和写作能力的主要渠道。阅读是写作的基础,是作文素材和表达方式的源泉。通过阅读可以扩充词汇量、扩大知识面、增强语感,从而汇集大量的语言信息,为写作打下扎实的语言基础。因此,可以通过初中英语阅读教学来提高学生的英语写作能力。
至少在初中英语教学的初期，教师应该首先考虑如何提升学生的阅读理解能力，在确定学生已经通过阅读得到了应有的成长后再去开展写作教学。至于具体的帮助学生实现阅读理解的方法，教师应该根据教学目标、内容和学生的能力特点来决定。例如，在学习“My favorite subject is science”单元的时候，教材中给出了“于梅”的一封...