地球运动和经纬线是初中地理教学的难点,极地地区的地理坐标的判定更是难中之难。教学中,我巧妙利用本...
我觉得更重要在于换位思考,所谓知己知彼百战百胜,想象他们需要什么喜欢什么,这样很容易让对方满足。
在教师的备课中,备学生是基本要求,我们知道不同的学习个体有着不同的个性,因材施教、备好学生、备好学情,针对学习内容的不同和学生认知、情感的实际,突出教学中学生的主体地位,采取被学生所喜闻乐见的课堂活动,促使学生积极参与到教学中来,积极自主的探索学习,其是初中地理课堂活动有效性教学的有效途径。具体来说...
地理课堂教学有效性初中师生关系课堂氛围学习态度双边活动培养能力一,营造和谐的师生关系,宽松的课堂氛围课堂教学是一种教与学的双边活动.要想使学生愿学地理,就必须营建和谐的师生关系.在课堂上,教师用鼓励的目光,赞许的微笑,表示出对学生的关心和热爱,用老师的真情去换取学生诚恳的学习态度;宽松和谐的课堂氛围有助于...
初中地理课堂教学方法 一.培养学生学习地理的兴趣 无论学习什么知识,兴趣是最重要的,它是学生探求知识,促进 思维发展的巨大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,要让学 生学好地理必须从培养兴趣开始。 1.巧用古诗文。把古诗中的与地理知识结合紧密的诗句,巧妙引 ...
初中地理课堂教学方法 一.培养学生学习地理的兴趣 无论学习什么知识,兴趣是最重要的,它是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,要让学生学好地理必须从培养兴趣开始。 1.巧用古诗文。把古诗中的与地理知识结合紧密的诗句,巧妙引用到课堂中,使人耳目一新,引人入胜。例如讲我国的...
革新教学理念,培养学生意识所谓的课堂有效性既是指学生在课堂学习中获得知识和技能的过程,但在素质教育理念下的初中地理教学又对课堂有效性进行了重新定义,学生不仅要在课堂中获得理论知识和技能,还对方法、感情以及价值观等做出了一定要求。简单来说,素质教育理念下的有效地理课堂表现为学生在认知层面上掌握和理解...
教师在初中地理课堂中的角色是多方面的,既是知识传授者,又是激励者和引导者,更是学生学习和态度的示范者。只有教师不断提升自身素质,认真履行教育使命,才能有效地推动初中地理课堂的教学效果,培养学生的地理思维能力和综合素质。 2.2 引入实践案例的教学方式 在初中地理课堂中,引入实践案例的教学方式是一种非常有效的...
对于初中学生来说,地理知识的掌握是他们成为全球公民的重要基础。然而,学生们往往会觉得地理课程无趣和枯燥,因此,教师需要采用一些有效的策略来吸引学生的注意力,使他们更容易掌握地理知识。 一、启发式问题 启发式问题是引起学生兴趣和好奇心的一种好方法。在地理课堂上,教师可以提出一些开放性问题,鼓励学生思考和探索...
尽管“有效教学”尽管“有效教学”(effectiveteaching)(effectiveteaching)已成为已成为当今教育领域一个时尚的名词,但关于其概念..