三、智商与创造性才能的关系 四、智力结构模式 五、模式的描述 六、各种能力的象征性符号 七、定义 八、智商与教育的局限性第四章 从假设到创造性才能 一、关于因素分析的性质的一些情况 二、假设及其命运 三、对问题的敏感性 四、观念的流畅性 五、思维的灵活性 六、观念的首创性 七、创造力中的重新界说 ...
创造性才能它们的性质、用途与培养-(美)吉尔福特(Guilford.pdf,第 1 页序 本书是一本有关创造性才能的专著 。鉴于对创造性 才能的研 究长期 以来一直是我个人 的一段主要 的经历, 因此 ,对这项研究的背景作些介绍也许是有益 的。我对 这项研 究课题 的兴趣 ,可追溯到 多
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《创造性才能:它们的性质、用途与培养》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智，集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说，这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。《创造性才能:它们的性质、用途与培养》不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料，而且对智力结构模式作了补充，...