融合育人、追求卓越"的育人理念, 高起点率先创建了研究生教育学新学科, 构建了研究生教育学人才培养新体系, 实施了"四融合"多元复合育人新模式, 走出了一条成建制、系统化、可持续的研究生教育学研究与管理高层次专门人才的培养新路。
融合育人、追求卓越"的育人理念, 高起点率先创建了研究生教育学新学科, 构建了研究生教育学人才培养新体系, 实施了"四融合"多元复合育人新模式, 走出了一条成建制、系统化、可持续的研究生教育学研究与管理高层次专门人才的培养新路。
摘要：研究生教育是教育强国建设的制高点，肩负着高层次人才培养和创新创造的重大使命。随着研究生招生规模快速扩张，我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变过程中，亟需加强研究生教育研究、培养高层次研究生教育学专门人才。北京理工大学历经10余年，持续推进研究生教育学人才培养与学科建设，提出“创新驱动、融合育人...
融合育人、追求卓越"的育人理念, 高起点率先创建了研究生教育学新学科, 构建了研究生教育学人才培养新体系, 实施了"四融合"多元复合育人新模式, 走出了一条成建制、系统化、可持续的研究生教育学研究与管理高层次专门人才的培养新路。
研究生教育是教育强国建设的制高点, 肩负着高层次人才培养和创新创造的重大使命。随着研究生招生规模快速扩张, 我国由研究生教育大国, 向研究生教育强国转变过程中, 亟需加强研究生教育研究、培养高层次研究生教育学专门人才。北京理工大学历经...