使用while循环求5!: #includeint main() { int n = 5; int factorial = 1; while (n > 1) { factorial *= n; n--; } printf("5! = %d\n", factorial); return 0; } 使用do-while循环求5!: #includeint main() { int n = 5; int factorial = 1; do { factorial *= n; n--;...
当使用不同的循环结构(for循环、while循环、do-while循环)输出图案时,思路如下: 1. for循环思路: - 使用一个外层for循环控制行数的递减,初始值为9,每次递减2,直到1为止。 - 在循环体内部,使用一个内层for循环控制空格的数量,根据行数来确定空格的数量。 - 另一个内层for循环用于输出星号。 2. while...
1分别用三种循环语句(while语句、do-while语句、for语句)各编写一个程序实现求1 20的累乘,即:1 × 2 × 3 ×……× 20总结出三种循环语句哪种实现起来方便、灵活. 2 分别用三种循环语句(while语句、do-while语句、for语句)各编写一个程序实现求1 20的累乘,即: 1 × 2 × 3 ×……× 20 总结出三种循...
实验内容(1)用for循环语句方法计算n: 实验程序:用for语句计算n的阶乘 package ndejiecheng; public class LIN{ public static wood main(String srgs[]) { into n=5,i,sum=1; for(i=1;i<=5;i++) sum*=n--; System.out.printIn("5的阶乘”+sum); } } 实验内容(2)用while循环语句方法计算n: ...
实验三:分别用for、while和do-while循环语句以及递归方法计算n!,并输出算式 一:用for循环输出(代码) 一:用for循环输出(结果) ——— 二:用while循环输出(代码) 二:用while语句输出(结果) ——— 三:用do-while语句输出(代码) 三
结果1 题目 分别使用while、do-while和for语句编程,找出所有的水仙花数并输出。水仙花数是三位数,它的各位数字的立方和等于这个三位数本身,例如:371=33+73+13,371就是一个水仙花数。提示:使用while语句的关键代码如下:while(x<1000){>t.m.out.println( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏 ...
首先，我们使用for循环实现这个目标。具体代码如下：int sum=0,i;for(i=1;i<102;i+=2){ sum+=i;} 这个for循环从1开始，每次递增2，直到i的值达到102。在每次循环中，当前的i值被加到sum中。这样，我们就可以得到1到101之间所有奇数的和。接下来，我们使用while循环实现相同的目标。代码如下：...
首先，使用while循环的实现方式如下：c int i = 1;while (i <= 100) { if (i % 9 == 0) { printf("%d ", i);} i++;} 这里，循环变量i从1开始，每次循环后增加1。如果当前i能被9整除，则打印i。接着，使用do-while循环的实现方式如下：c int i = 1;do { if (i % 9 ==...
1. 使用For语句找出所有的水仙花数并输出：```java public class DaffodilNumbers { public static void main(String[] args) { int x, y, z, i, sum;for (i = 100; i < 1000; i++) { z = i % 100;y = i / 10 % 10;x = i / 100;sum = x * x * x + y * y * ...
i=0;while(i<=200){ cout<<i;i++;} i=1;do { cout<<i;i++;} while(i<=200);for(i=1;i<=200;i++){ cout<