在解释“古人学问无遗力,少壮工夫老始成”时,自然就联想到《长歌行》和《劝学》中的诗句,我还用小黑板出示了一组“勤学”的成语:“悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、十年寒窗、闻鸡起舞、滴水成冰”,学生对诗句的理解已经水到渠成了。在理解“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”时,我向学生推荐了“读万卷书,...
3、讨论交流:教师总结:这首诗告诉我们:(1)读书学习必须有孜孜不倦,持之以恒的精神;(2)一个既有书本知识,又有实践经验的人才是真正的有学问的人。 相机出示板书 六、指导背诵,默写。 《冬夜读书示子聿》教案 篇2 【教学目标】 1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解诗中关键字“示、无遗力...