在布迪厄看来,同等情况下,下层阶级学生更倾向于选择“自我淘汰”——受制于其主观期望同其所在社会阶级之客观机会的距离,对升学几率渺小的无望打消了其继续升学的念头,正如布迪厄所言,“他们宁可拒绝进入中等教育,也不原意进去之后再从那里被淘汰出来,更不愿意被一次考试失败的明确惩罚所淘汰”换言之,相反的是,当人们...
《再生产》属于教育社会学著作,在这本书里,系统介绍了布迪厄的教育社会学思想,布迪厄分析了当时资本主义社会教育的本质,揭示了西方资本主义国家教育活动背后的一些特殊本质,是布迪厄社会文化资本理论在教育系统中的反映,对现代教育社会学产生深远的影响。 再生产理论主要就是学校教育不平等的一种社会学理论,它的主要贡献...
再生产理论!人文社科毕业论文核心论文必备的100个经典理论(61/100)布尔迪厄、布迪厄社科书单来啦 立即播放 打开App,流畅又高清100+个相关视频 更多1.6万 4 4:35 App 定性、定量八种研究方法串讲 2.4万 28 44:06 App 景观社会理论!(37/100)论文写作100个经典理论人文社科科研论文写作必备!张颂文霸榜微博热搜是...
教育社会学 |布迪厄的习性 教育学老孟 893 0 定量数据分析方法|⑬回归分析 教育学老孟 2845 4 教育社会学|社会分层与大学专业选择 教育学老孟 1671 1 高等教育学|大学的历史① 教育学老孟 848 0 定量数据分析方法|⑤推断统计的基础I 教育学老孟 1662 0 科学社会学|学术伉俪中的女性学者 教育学老孟 ...
皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu,1930.8.1-2002.1.23),法国著名社会学家。英国《卫报》评价他为“许多人心目中的当代知名学者”,一位可与福柯、巴特、拉岗等比肩的思想家。国际社会学协会评价他的著作《区隔:品味判断的社会批判》为20世纪最重要的十部社会学著作之一。布迪厄并不是一个出世的学者。承左拉和萨特的...
布迪厄是一位著名的社会学家,他对文化资本的研究有着独到的见解。布迪厄认为,文化资本是一种象征性的资本,与经济资本、社会资本并列,是社会阶层划分的重要依据。文化资本的积累与转化,直接影响到个体的社会地位认同、文化产品消费以及文化活动参与等情况。影子教育在中国新中间阶层文化再生产中的作用 影子教育作为正规...
【摘要】作为一种符号暴力理论,布迪厄的教育社会学基于文化专断性的理论假设。它的一个主要观点是文化再生产的隐秘目的在于进行社会再生产。透过教学行动、教学权威、教育工作和教育系统这一组概念及其相互之间的逻辑联系,可以把握布迪厄教育理论的内在肌理构成。各个阶级的教育习性与其在社会空间中所处的位置相关。通过将社...
教育、社会与文化再生产布迪厄《再生产》导读布迪厄的《再生产》是一部对教育、社会和文化再生产的深刻洞见。在这篇文章中,我们将探讨这本书的主要观点,以及它对我们理解和改变教育、社会和文化再生产的重要意义。布迪厄的《再生产》主要的是教育在社会和文化再生产中的角色。他认为,教育不仅是社会和文化再生产的工具...
教育再生产理论的核心是“场域”和“惯习”两个概念。场域指的是一个社会空间,其中包含各种不同的社会位置和关系,而惯习则是指个体在特定场域中形成的行为和思维方式。布迪厄认为,教育系统通过赋予不同的场域不同的价值,再生产了社会的不平等。例如,好的学校、好的课程往往与高地位的职业、高额的收入相关联,这就...
他的重要的著作《情感的实践》(Practice of Emotion)表明,情感在文化再生产过程中发挥重要作用。 总的来说,布迪厄的理论指出,情感对文化再生产是非常重要的。情感主义观念贯穿于布迪厄的研究中,他指出,文化再生产不仅仅是受联系到文化本身而设置的,也是受情感和文化之间相互作用,而获得可能性与力量。 布迪厄认为,只有...