“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( ) A. 认知学习理论 B. 社会学习理论 C. 人本主义理论 D. 建构主义理论
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。能够有效解释这一现象的学习理论是( ) A. 认知学习理论 B. 社会学习理论 C. 人本主义理论 D. 建构主义理论
【答案】B 【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是指教师的示范性作用,只有教师以身作则,学生才能通过观察学习、榜样作用更好的规范自我。而社会学习理论强调的正是观察学习的作用。故本题选B。 教师资格证笔试图书教材
搜索智能精选题目“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。能够有效解释这一现象的理论是( )。 A. 社会学习理论 B. 人本学习理论 C. 认知学习理论 D. 联结学习理论答案A.社会学习理论
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是指,管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。社会学习理论是班杜拉提出的一种认知——行为主义模式学习理论。班杜拉提出观察学习的观点,是指通过...
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不认。”能够有效解释这一现象的学习理论是( ) A. 建构主义理论 B. 人本主义学习理论 C. 认知学习理论 D. 社会学习理论
题干中,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”出自《论语·子路篇》,意思是“品行端正了,即使不发布命令,别人也会去实行,若自身不端正,即使发布命令,别人也不会服从。”体现出了教师作为学生的榜样会被学生观察,所以老师的言行举止一定要起到对学生的示范作用。因此,可以用社会学习理论来解释这一现象。...
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )【答案】:B对榜样的观察学习,是班杜拉提出的社会学习理论。
观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。题干中，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现出了教师作为学生的榜样会被学生观察，所以老师的言行举止一定要起到对...
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是指，管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。社会学习理论是班杜拉提出的一种认知——行为主义模式学习理论。班杜拉提出观察...