幼小衔接是当前学前教育关注的重要话题之一,请根据你对幼小衔接的认识, (1)你觉得当前幼小衔接研究中值得进一步研究和关注的问题是什么?该研究的价值和意义是什么?(15分) (2)请以幼小衔接研究为内容,围绕一个具体研究问题,进行研究设计,可能包括(但不限于):列出研究的核心概念、文献检索的关键词、文献综述的框架,...
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2. 早期儿童发展导论_秦金亮_1_2014_北京师范大学出版社 浙江师范大学908儿童发展与教育研究方法(必备全套资料)包括: ①重点笔记2本(电子+纸质双重复习保障) ②思维导图2份(电子+纸质双重复习保障) ③题库及参考答案(电子版,把检测随身...
学前儿童发展与教育科学研究方法 第一章 1.学前教育研究的六要素是什么 1.是什么What:反映问题的本质与规律以解决之的认识活动 2.为什么Why:即,研究的目的问题。研究目的不同,需要不同的研究主体和方法。 3.谁来做Who:即,研究的
观察法：观察法是研究儿童发展的常用方法之一，研究者通过观察儿童在特定情境下的行为和表现，从而推断其认知、情感和社交发展状况。观察法可以通过自然观察和结构化观察两种方式进行。测量法：测量法是教育心理学中最常用的方法之一，包括了许多不同的测量工具，如问卷调查、智力测验、学业成绩等。通过这些...
百度试题 结果1 题目柯尔伯格在明确区分道德与非道德、确定道德冲突在人们作出道德决定中的作用,在此基础上研究儿童的道德发展和教育问题,他所采用的方法是( )。 A. 道德两难法 B. 榜样示范法 C. 情境教学法 D. 分层教学 相关知识点: 试题来源: 解析 A ...
(1) 观察法。研究幼儿心理的方法很多,其中基本的方法是观察法。观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化,作出详尽记录,然后进行分析处 理,从而判断他们心理活动特点的方法。制订观察计划时必须充分考虑观察者对被观察儿童的影响,尽量使儿童保持自然状态。
第一篇:学前儿童发展与教育科学研究方法 《学前儿童发展与教育科学研究方法》模拟试题 姓名学号分 数 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。) 1.在科学史上,首次研究了科学认识的...