儿童的哲学作为活动的起点,让活动从儿童中来的,存在于儿童的生活世界之中,这一过程引领教师深入儿童的精神世界,与幼儿一起,展开属于他们自己的活动。 教师从绝对主导者的位置上退下来,在活动的背后从环境创设、材料协助、时间支持、活动诱导等方面想方设法...
儿童的活动发生在儿童的生活世界,从儿童中来,在教师与儿童的互动中推进。 儿童的哲学与儿童的活动相辅相成、互相成就。一方面,儿童的哲学作为活动生成和发展的基点,伴随活动发生、发展的全过程,使活动成为儿童的活动;另一方面,儿童的活动又通过支持儿童的...
倾听儿童:以儿童的哲学构建儿童的活动豆瓣评分:0.0 简介:本书是成都市第五幼儿园“儿童的哲学”课题组经过二十多年的研究而不断积累形成的关于“儿童的哲学”的教育探索实践。课题组自 2000年开启发现、理解、支持和发展儿童哲学的长期探索;于2009 年提出了“幼儿园儿童
今年学前教育的宣传主题是倾听儿童、相伴成长,恰好我从一本杂志里看到了这本书的推荐我立马从网上买过来读,倾听二字是什么意思,我们如何才能真正的做到倾听儿童呢平时上班时间比较忙,想起来就读一点,也算忙里偷闲了。 第一章何为儿童的哲学与儿童的活动主要阐明了儿童哲学、儿童的活动以及如何以儿童的哲学构建儿童的...
第一章 儿童的哲学与儿童的活动 第一节 儿童的哲学:概念与发展 第二节 儿童的活动:概念与发展 第三节 以儿童的哲学构建儿童的活动 第二章 创设能够激发儿童的哲学的场域 第一节 根据儿童的节奏安排时间 第二节 创设激发儿童自主探究的班级环境 第三节 创设能支持儿童自由感的幼儿园环境 ...
总之，以儿童的哲学构建的儿童的活动具有以下核心特质。1.“自由感”儿童只有拥有“自由感”才会释放天性，彰显主体，儿童的哲学才能迸发出来。“自由感”包含了“让孩子说、让孩子做、让孩子错”的思想，是检验活动是否是儿童的活动的重要标尺。2.师生共构 教师以儿童的哲学作为活动生成和发展的基点，通过创设环境、...
今年学前教育的宣传主题是倾听儿童、相伴成长,恰好我从一本杂志里看到了这本书的推荐我立马从网上买过来读,倾听二字是什么意思,我们如何才能真正的做到倾听儿童呢平时上班时间比较忙,想起来就读一点,也算忙里偷闲了。 第一章何为儿童的哲学与儿童的活动主要阐明了儿童哲学、儿童的活动以及如何以儿童的哲学构建儿童的...
总体来说,"倾听儿童:用儿童哲学构建儿童活动"是一个发人深省,富有洞察力的读物。 它加强了将我们的思维方式从为儿童做事情转变为与儿童做事情的重要性,以及真正倾听和尊重他们独特的哲学观点的必要性。 我向任何从事儿童工作的人高度推荐这本书,因为它就如何创造真正反映儿童声音和哲学的有意义和丰富的经验提供了宝...
雅言真语创作的个人成长有声书作品倾听儿童-以儿童的哲学构建儿童的活动倾听儿童-以儿,目前已更新42个声音,收听最新音频章节第四章学步儿(86-90)。儿童有自己的哲学,儿童的哲学与儿童的活动相辅相成,相互成就
《倾听儿童：以儿童的哲学构建儿童的活动》这本书为我们提供了一种全新的视角来看待儿童的成长和发展。通过倾听儿童的哲学，我们可以更好地了解他们的内心世界和需求，为他们设计出更加合适和有意义的儿童活动，帮助他们健康快乐地成长。本书也为教育工作者和家长提供了一些实用的建议和案例，帮助他们更好地应用儿童的...