问题:3的倍数有什么特征?探究:我们按照下面的步骤探究3的倍数的特征。1.先在表中将3的倍数圈起来。2.横着看,圈起来的前10个数。 观察它们个位上的数字,分别是(C),其中12 、15 、18、21、24、27这些数个位上的数字不是3的(),实际上个位上的数字可以是任意数,没有规律可循,所以判断一个数是不是3的倍...
include <stdio.h>#include <string.h>//由于所求数将会超出int，因此以char[]表示；第二个参数为所求倍数void getNumber(char* number,int mult){ char* curDigit = number; //由于无法预先得知结果位数，因此将最后一位放在数列首位，获得结果后倒置 int temp; //临时变量用来储存计算得出...
小C的倍数问题 Problem Description 根据小学数学的知识,我们知道一个正整数x是3的倍数的条件是x每一位加起来的和是3的倍数。反之,如果一个数每一位加起来是3的倍数,则这个数肯定是3的倍数。 现在给定进制P,求有多少个B满足P进制下,一个正整数是B的倍数的充分必要条件是每一位加起来的和是B的倍数。 Input ...
&t);while(t--) {c=0;scanf("%d",&n);for(i=2; i<10; i++)b[i]=n*i;while(n!=0) {//用a数组存数a[++c]=n%10;n=n/10;}for(i=2; i<10; i++) {s=0;while(b[i]!=0) {//用d数组存倍数中的
int main(){ int x;while(scanf("%d",&x)!=EOF){ if(x<1000||x>=10000)printf("请重新输入\n");else { if(x%3==0)printf("正确\n");else { int i,temp,k=0;for(i=0;i<4;i++,x=x/10){ temp=x%10;if(temp==3){ k=1;printf("正确\n");break;} } if(k==0...
倍数问题:常考易错的题目,很多孩子分不清楚,一次性讲明白 原创 小逗包知识 2024-04-07 10:00 河北 请在微信客户端打开倍数问题:常考易错的题目,很多孩子分不清楚,一次性讲明白 三年级数学302个内容 二年级数学274个内容 三年级数学· 目录...
《倍数问题》重难点专项解析 01 知识要点 和÷(倍数+1)=小数 小数×倍数=大数 (和-小数=大数) 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 或:小数+差=大数 已知两个数的和与差,求出这两个数各是多少的应用题,叫和差应用题。解答和差应用题...
小C的倍数问题的具体描述是什么? 这个问题在2017百度之星初赛(A)中属于什么难度级别? 小C的倍数问题涉及哪些数学概念? 题目链接:HDOJ6108 假设P进制下有个数(abc)~P~,若这个数满足:(abc)~P~ % B == 0,则以下两个等式一定成立: (a * P^2^ + b *P^1^ + c * P^0^) % B = sum % B...
include<studio.h>int main(){ for(int i=1;i<=100;++i) { if(i%3==0) printf("%d\n",i); } return 0;}
你程序有一点错就是num_1=0这句，应该改成num_1=1，或者num_1=3。不然会从0开始输出。其他的没有错，至于为什么总是从105开始输出，是因为你的命令提示窗口设定的高度不够。其实你的程序是从0开始输出的，但是由于高度不够，导致前面部分输出没有显示出来。解决的办法是：先运行一次弹出你上面的...