一、教材分析本套教材依据《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》的精神进行编写,全面落实党的育人方针,聚焦信息科技学科核心素养,借鉴了创客教育、STEAM教育、机器人教育多年的教学成果,积极创设真实的活动化、生活化、游戏化学习场景...
2.学会发现身边的数据信息。3.明白数据呈现形式的变化和发展特点。4.了解个人健康数据如何查询和分析。02新知导入任务实施步骤1.讨论个人健康数据的内容。2.认识身体质量指数。3.对个人健康数据进行收集和处理。4.用合适的方式展示你的数据。02新知导入在制作出一份完整的健康报告之前,我们需要了解健康报告中都包含...
清华大学出版社信息科技四年级上册第一单元第2课《判断身体健康状态--数据背后的信息》教案 星级: 9 页 清华大学出版社信息科技四年级上册第一单元第2课《判断身体健康状态--数据背后的信息》教案 星级: 9 页 清华大学出版社信息科技四年级上册第一单元第1课《记录个人健康数据--数据的形式与记录载体》教案...
01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在学习过程中,培养保护个人隐私、确保数据安全、以及在传播健康信息时保持准确性和可靠性。明白能够利用数据获取信息,并通过健康应用程序、BMI计算等方式提升个体的健康知识。能在数据信息学习中,学会利用数据分析健康数据,识别健康趋势和模式,从而更好地理解自己...
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2.学会发现身边的数据信息。 3.明白数据呈现形式的变化和发展特点。 4.了解个人健康数据如何查询和分析。 3.任务实施步骤 1.讨论个人健康数据的内容。 2.认识身体质量指数。 3.对个人健康数据进行收集和处理。 4.用合适的方式展示你的数据。 4.在制作出一份完整的健康报告之前,我们需要了解健康报告中都包含哪些...
清华大学出版社信息科技四年级上册第一单元第2课《判断身体健康状态--数据背后的信息》课件.ppt,02 新知导入 体检报告上面有好多数据啊。咦,这个白细胞后面的箭头是什么意思啊?我是生病了吗? 向下的箭头表示自细胞含量偏低。白细胞是人类抵抗疾病的卫士,主要作用是抵抗外