1. 灵感贮存/文稿撰写工具 灵感贮存是写词过程中很容易被忽视的一环,许多作者往往将“作词”看作是一件独立的事情:挑一个有空的时间对着电脑/手机写,卡词了就开始痛苦——然后下回再挑个有空的时间继续卡词,或者混着混着发现写完了。 灵感或许是稍纵即逝的,但未必不能借助一些工具储存下来、并在需要的时候...
https://mp.weixin.qq.com/s/Ycds79zEDk8hKzURlNtKtw这是中国风创作领军人物——方文山大师,史上首次以线上教学的形式,有系统且完整地用30天课程教授歌词创作。, 视频播放量 2770、弹幕量 0、点赞数 4、投硬币枚数 0、收藏人数 3、转发人数 1, 视频作者 旺叔学堂, 作者简
方文山大师作词课程www.panmulu.cn/share?app=13326050424 第01天-文学载体外的旁观者 第01天-文学载体外的旁观者 第02天-歌词是社会的共同记忆1 第02天-歌词是社会的共同记忆1 第03天-何谓中国风歌词 第03天-何谓中国风歌词 第04天-歌词与新诗的差异 第04天-歌词与新诗的差异 第05条-对传统诗词应有的...
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方文山作词课 方文山作词课的内容非常丰富,以下是部分课程要点: - 工具书:通过数据库和写生等方式收集数据和素材。 - 韵脚:在韵脚之下进行特别分类,使用较少见的韵脚用语,以增加变化。 - 写生法:通过场景式收集,将歌词创作视为电影脚本进行经营,保持年代感的统一。 - 情绪和画面感:注意情绪和画面感的比例,并使其...
歌曲作曲作词课程设计 一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解并掌握歌曲的基本结构,包括曲式、节奏、和声等; 2. 学生能了解并运用不同的音乐创作手法,如动机发展、旋律变奏等; 3. 学生能掌握歌词创作的基本技巧,如押韵、字数控制等。 技能目标: 1. 学生能独立完成一首原创歌曲的作曲和作词; 2. 学生能在团队...
韵脚用语越少见 变化越多 七里香 相隔七里还闻得到花香 以最少的文字表达最多的意思就叫诗 写生法 场景式收集 先经营空间-再人称代词 某种程度把歌词创作当做电影脚本去经营 年代感一定要统一 情绪 画面感的比例 自己统一 有能力去经营画面感 害怕重 每一首歌都必须有一个新的结构跟故事线 ...
台湾uts系统作词课教学视频 一、作词基础与理论 歌词结构:如起承转合、段落划分、副歌设计等,构建清晰的歌词框架。韵律与节奏:韵律和节奏在歌词中的重要性,包括押韵方式、音节组合、节奏变化等,使歌词更具音乐性和流畅性。语言艺术:歌词的语言艺术,包括词汇选择、句式变换、修辞手法等,提升歌词的文学性和表现...
林秋离在作词中非常注重文字音韵的处理,通过巧妙的押韵和节奏感的掌握,使得歌词既能让人快乐地咏唱,又能引起人们的共鸣。 3. 作词技巧探讨 在学习林秋离的作词技巧之前,我们先来了解一些基本的作词技巧。 3.1 比喻与隐喻 比喻与隐喻是作词中常见的修辞手法,它们能够丰富歌词的意境,加深表达的内涵。比喻是通过直接的类...
1. 了解作曲和作词的基本概念和技巧。 2. 培养学生的音乐创作能力和表达能力。 3. 培养学生的音乐欣赏和批评能力。 教学内容: 1. 作曲基础知识: a. 音乐元素:旋律、和声、节奏、动态等。 b. 曲式结构:引子、主题、副歌、间奏等。 c. 和弦进行:主和弦、副和弦等。 d. 调性和调式:大调、小调等。 2. 作...