第三节 中国学校体育的发展 一、西方现代体育与学校体育的传入 洋务运动、甲午战争、严复、康有为 二、我国现代学校体育的形成与演变 1.癸卯学制与军民国主义思潮 2.自然体育学说的传入及其影响 三、20世纪后期我国学校体育的发展 1.苏联学校体育对我国学校体育的影响 2.21世纪中国学校体育课程改革 第二章 学校体育与...
竞技体育可以简单理解为比较竞技水平高低的体育活动。激烈的竞争性就成为竞技运动区别于其他体育运动的最本质的特点之一。 2.广泛的社会性 竞技体育应社会发展的需要而生,同时具有多元的社会功能,它的组织、运行都离不开社会的认同和支持。竞技体育是由庞大的群落系统参与的社会行为,广泛的社会性是竞技体育生存的必要条...
l.运动训练是竞技体育的主体活动 运动训练是竞技体育的主体活动,运动员参与竞技体育行为的大部分时间用于运动训练,竞技体育从业者组织管理的主要精力也用于运动训练,运动员只有通过持续多年的系统训练,才有可能一点一点地逐渐提高自身的竞技能力,成为具有高水平竞争力的竞技选手;才有可能在运动竞赛中创造理想的运动成绩。
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