8.(5分) 小练笔。《手指》这篇课文的语言很风趣,请仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】 在人的五官中,“海拔 ”最高的当属鼻子了,他居于中央,上有眼睛,下 有嘴巴,旁有耳朵,自己笔直地站在那儿,像一位神气又威武的大将军,给人居高临下 的感觉。
请仿照《手指》这篇课文的表达特点.从人的五官中选一个写一段话。 相关知识点: 试题来源: 解析 示例:鼻子长在脸部的正中,是五 官中最突出的。 鼻梁像一条分水 岭,把双眼分在两旁,使两只眼睛 隔“山”相望。 我们的脸一旦碰壁, 首先受伤的总是鼻子,而它总是默 默承受着。 它的本事可不小,能闻 出各种...
仿照《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话 例1: 在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位, 控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称。 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二 十四小时保护安全,享受着无忧...
1、耳朵：耳朵在五官中，实在算不上特别好看，它的形状像一个小写的数字“3”，也像一个木耳。但他在五官中却是最累的但，例如晚上睡觉了，他要保持警觉；有噪音时，他要一直忍受着；洗澡时，它还容易进水。人们有了情绪，其他四个都跳出来讨好主人。而他只能傻傻地站在一旁，默默地看着大家的表演。2、眼睛...
【解析】注意结合课文内容,可结合“大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。”等句子来分析,仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。示例:现实生活中,见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了,真是纳闷,为何那眼神...
示例:嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一 个最佳位置,但他的功劳是不言而喻的。 他可以让你品尝天下的美食,也可以让你 用语言表达自己的情感。 但是我认为,嘴 巴天生就不是一个享福的命,从 “病从口 入,祸从口出”这八个字里就能体会出嘴 巴的无奈。 反馈...
1、鼻子:鼻子在人脸上的位置得天独厚,每天24小时都有眼睛和嘴巴为他护行。鼻子作为人体的重要器官,也有许多风险。例如在垃圾堆和厕所旁,污秽的空气他要忍受;酒精、消毒水发出令人窒息的气味,只有他独自消受;食物变质了,由他来鉴定。甚至晚上别人都睡着了,他仍在加
仿照课文《手指》的表达特点从人的五官中选一个写一段话 【小练笔】仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。 嘴巴在人的一生中是十分活跃的。除了能吃,还能说。狼吞虎咽就是形容他吃东西又猛又急。从尝第一口乳汁起,嘴巴便不停地发挥他的特殊作用。如果说嘴巴的吃是为了生存,那么,说便是在...
1能仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。教学重点 2三仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。三仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。___ 3三仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。三仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。, __...
首先需要对课文内容进行回忆,其次结合题目具体分析。要了解课文表达手法的特点,理解句子之间的关系、联系,组织语言后再进行仿写。课文《手指》运用多种表达方法,以拟人手法写出五根手指,刻画了姿态栩栩如生、性格迥异的五根手指。因此在仿写时注意用上拟人的修辞手法。反馈...