王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;“以生成为导向”,提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施[1]的( )。 A. 相互调适取向 B. 忠实
王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;以生成为导向,提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施的()。A.相对调适取向B.忠实取向C.创生取向D.过
搜索智能精选 题目王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;以生成为导向,提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施[1]的()。 A. 相对调适取向 B. 忠实取向 C. 创生取向 D. 过程取向 答案A
王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;“以生成为导向”,提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施的( )。 A. 相互调适取向B. 忠实取向C. 创生取向D. 过程取向 点击查看答案&解析进入小程序搜题 你可能喜欢 为节省时间,提高教学效率,对于一些理论性相对较低的学科知识或操作性较强...
教师在教学中如何处理预设与生成的关系() A.以预设为基础,提高生成的质量和水平B.以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性C.让预设与生成共同服务于学生的发展D.
王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;以生成为导向,提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施的()。 A. 相对调适取向 B. 忠实取向 C. 创生取向 D. 过程取向 如何将EXCEL生成题库手机刷题 如何制作自己的在线小题库 > 手机使用 分享 反馈 收藏 举报 ...
王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平;“以生成为导向”提高预设的针对性与开的正确答案和题目解析
前面说了,调试操作主要分为两个部分,一个是设置跳线,一个是建立混音预设(就是对你声音产生效果的部分),并且设置跳线这个步骤是人人都可以学会的,所以大家可以这步骤自己进行,然后联系一位你觉得值得信任的正经的混音师,让他对你的声音进行混音预设的建立,这么操作往往可以以“贴唱混音”的价格搞定声卡调试,这么操作...
A. 以预设为基础,提高生成的质量和水平 B. 以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性 C. 让预设与生成共同服务于学生的发展 D. 从教师方面讲,课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,减少低水平和可预知的“生成”,激发高水平和精彩的生成 ...
A. 以预设为基础,提高生成的质量和水平 B. 以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性 C. 让预设与生成共同服务于学生的发展 D. 从教师方面讲,课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,减少低水平和可预知的“生成”,激发高水平和精彩的生成 ...