记者从会上了解到，临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手，提高人才培养质量，连续14年举办职业院校技能大赛，始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融”的原则，不断规范大赛制度，修订比赛办法，出台激励措施，大赛成绩不断取得历史性突破。2022年，临沂首次承办全国职业院校技能大赛，在省赛中，获奖牌58...
记者从会上了解到,临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手,提高人才培养质量,连续14年举办职业院校技能大赛,始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融”的原则,不断规范大赛制度,修订比赛办法,出台激励措施,大赛成绩不断取得历史性突破。2022年,临沂首次承办全国职业院校技能大赛,在省赛中,获奖牌58枚,位居...
记者从会上了解到,临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手,提高人才培养质量,连续14年举办职业院校技能大赛,始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融”的原则,不断规范大赛制度,修订比赛办法,出台激励措施,大赛成绩不断取得历史性突破。2022年,临沂首次承办全国职业院校技能大赛,在省赛中,获奖牌58枚,位居...
记者从会上了解到,临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手,提高人才培养质量,连续14年举办职业院校技能大赛,始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融”的原则,不断规范大赛制度,修订比赛办法,出台激励措施,大赛成绩不断取得历史性突破。2022年,临沂首次承办全国职业院校技能大赛,在省赛中,获奖牌58枚,位居...
为了贯彻党的教育方针,推进课程思政建设,落实立德树人根本任务,提高人才培养质量,2022年9月6日下午,学校邀请福建商贸学校副校长、省级职教名师、正高级讲师陈秀美开展《教学能力比赛课程思政有机融入分析》讲座,我校全体思政课教师、近三年...
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促学,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,深化教师、教材、教法“三教改革”,促进教师教学内容、教学方法、教学策略等创新;通过教的创新推进学的改变;促进课程、师资、团队等方面良性建设;促进教师、教...
4月9日,学校组织举办了2022年教师教学能力比赛现场决赛,此次比赛各二级学院共推荐27项参赛作品,通过专家网络评审和现场决赛,我院共荣获一等奖两项、三等奖一项,实现参赛作品全部获奖的目标,医学院获优秀组织奖。 严佳钦、陆银波、夏佳颖和徐振丽四位老师组成的团队获专业课程一组(理工科组)一等奖 ...
“比赛是一个指挥棒，我们希望通过比赛实现‘以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建’，由此推动职业院校在教学改革、专业建设等方面发力。”(参赛选手进行身份验证)【比赛】所有选手“云端”较量，赛题全部来自企业真实案例 和以往技能大赛现场比拼不同，此次比赛的所有选手在“云端”较量。比赛前，监考官通过视频...
为切实推进“岗课赛证”综合育人,提高人才培养质量,2022年11月至2023年4月,建筑工程系举办第八届建筑模型大赛,并于2023年4月21日晚于信工财经楼520举行总决赛。建筑工程系主任李修波,副主任占胜、张贵平,建筑工程管理专业带头人谢佩珉,建筑装饰专业带头人肖喆,建筑施工专任老师谢建强出席本次比赛并担任评委。
“赛教”融合育人,构建符合大职教观的课程体系;注重关注全体学生,不断完善以竞赛带动训练为主线的创新实践能力培养模式,充分激发学生学习自主意识,增强学生学习的积极性和创新性,破解“学习难以致用”等问题,达到以赛促教、以赛促改、以赛促训...