以赛促融、以赛促教、以赛促学 日前，在2024年世界职业院校技能大赛中，天津轻工职业技术学院（以下简称“天津轻工职院”）参赛队凭借“生产单元数字化改造——数智融通赋能联轴器柔性化装配生产”这一项目，一举摘得总决赛桂冠，不仅考验出参赛选手的技艺水平，也彰显了天津轻工职院持之以恒践行“以赛促融、以赛促教、...
“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”是教育领域中通过比赛活动推动教育教学各个方面发展的理念。具体来说: 以赛促教,指的是通过组织各类比赛活动,激发教师的教学热情和创新能力,进而提升教学质量。比赛作为教师展示教学能力和成果的平台,能够促使教师...
“以赛促教、以赛促学、以赛促创，是推进师生重技能、学技能的重要抓手。”郴州职业技术学院党委书记雷和平表示，学校将进一步重视技能培养和技能大赛，以技能大赛带动技能的教育，在赛项改革的情况下，不断推出一些有创新的项目和解决实际问题的项目，提高师生在今后赛项中的成绩，为学校建成全省“双高”，争创国家“...
齐鲁网·闪电新闻5月23日讯 5月23日，临沂市人民政府新闻办公室召开新闻发布会。会上，相关负责同志介绍了临沂市职业院校技能大赛工作开展情况，并回答记者提问。记者从会上了解到，临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手，提高人才培养质量，连续14年举办职业院校技能大赛，始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、...
在这个金秋十月,昆明长鸿实验中学高二年级语文组为落实年级“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的管理方针,于2024年10月22日成功举办了高二年级学生语文知识竞赛决赛,且高二年级组于决赛次日又成功举行了获奖学生颁奖仪式。达成了...
以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建：长沙卫生职业学院以职业技能竞赛夯实高质量发展根基 易文彬 罗香 刘俊 站在年关句点，长沙卫生职业学院师生以全年技能竞赛累计获奖162项实现了2023年的大丰收。近年来，长沙卫生职业学院高度重视，周密部署，积极参与，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，...
文 / 唐山劳动技师学院院长 李文利为迎接主题为“技能成才、技能报国”的中华人民共和国第二届职业技能大赛，唐山劳动技师学院（以下简称学院）紧紧围绕“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的大赛目标，采用高度契合大赛的“稳基础、重文化、擎服务”发展理念，迅速推进学院技能大赛各项备赛工作开展，并取得了...
以赛促赛。以赛促赛是指通过竞赛来激发学生的竞争意识和创新能力。竞争是一种激励,可以激发学生充分发挥自己的潜能,不断追求自我超越。在竞赛中,学生可以通过与其他同学的比拼来检验自己所学的知识和技能,从而培养自信心和毅力。竞赛还可以激发学生的创新思维,鼓励学生面对问题进行创新性的解决,培养学生的创新能力和独立...
记者从会上了解到,临沂市教育局始终坚持以技能大赛为抓手,提高人才培养质量,连续14年举办职业院校技能大赛,始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融”的原则,不断规范大赛制度,修订比赛办法,出台激励措施,大赛成绩不断取得历史性突破。2022年,临沂首次承办全国职业院校技能大赛,在省赛中,获奖牌58枚,位居...
以赛促学,以赛促建。近年来,学校举办辅导员素质能力大赛、创建辅导员工作室、开展全校辅导员队伍集中培训、评选“最美辅导员”、组织辅导员走出校门“交流取经”、征集辅导员工作案例等,通过以赛促学、以赛促建等方式,有效激发辅导员队伍内生动力。2...