讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。3、直观演示法 演示法是教师...
百度试题 结果1 题目以下属于教师特有的知识领域是()?内容知识课程知识与内容相关的教学法知识关于学生及其特点的知识 相关知识点: 试题来源: 解析 与内容相关的教学法知识 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目以下哪些属于教师专业发展的内容?( ) A. 教学技能的提升 B. 学科知识的更新 C. 教育政策的学习 D. 教学方法的创新 相关知识点: 试题来源: 解析 A、B、C、D 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目以下哪个方面不属于小学数学教学评价的内容?( ) A. 学生对数学知识的掌握程度 B. 学生对数学方法的运用能力 C. 学生对数学思想的领悟程度 D. 学生对数学学习的兴趣 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目以下哪项不属于语文教学要注重的语言文字训练?( ) A. 词汇积累 B. 语法知识 C. 朗读技巧 D. 思想内容 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
美国学者舒尔曼提出教师专业知识结构( PCK),以下不属于其规范要素的是( )A.学科内容知识B.一般教学法知识C.通识性知识D.学科教学法知识
以下属于教师特有的知识领域是()A.内容知识B.与内容相关的教学法知识C.关于学生及其特点的知识D.课程知识
B. 在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活 C. 在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度 D. 在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验...
循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排,由易到难,由简到繁,逐步深化提高,使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。 以下不属于循序渐进原则的是( )。 A. 在讲授力与加速度的关系之前,物理老师先详细地讲解了力与速度的概念 B. 在学习集合之间的存在的关系之前先了解集合的...
解析 B 本题主要考查课标的相关知识。课标指出,“经历借助图形思考问题的过程,初步建立几何直观”“能独立思考,体会数学的基本思想和思维形式”都属于数学思考的课程目标。所以“通过反比例函数图像画法的全过程,体会无限趋近的思想”属于数学思考方面的内容,B项正确。故正确答案为B。