相关知识点: 试题来源: 解析 \\times 一方面,从实践到认识,再从认识到实践,实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃,实践与认识的运动既“完成了”,又“没有完成”。另一方面,说它“完成了”,是针对具体事物的认识而言的。反馈 收藏
百度试题 题目从实践到认识,再从认识到实践,经历了两次飞跃,实践与认识的运动就完成了。A.正确B.错误 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
从实践到认识再从认识到新的更高水平的实践,经历了两次飞跃。这说明:1 实践总是认识的出发点。人通过实践活动,认识了客观世界。2 但认识只是现象,还需要通过再次实践来揭示事物本质。3 新的认识又会引导新的实践,不断超越以前的水平。4 这是认识和实践统一但又辩别的运动。综上所述:从实践出发获得第一层认识...
从实践到认识,再从认识到实践,,经历了两次飞跃,实践与认识的运动就彻底完成了。 A、正确 B、错误
从实践到认识,再从认识到实践,实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃,实践与认识的运动既完成了,又没有完成。为什么说既完成了,又没有完成? A.说它“完成了”,是说对具体事务的认识彻底结束了。 B.说它“完成了”,是针对具体事物的认识而言的。
从实践到认识,再从认识到实践,实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃,实践与认识的运动既完成了,又没有完成。对此理解正确的是 A、说它“完成了”,是针对具体事物的认识而言的 B、说它“完成了”,是针对具体结果的评价而言的 C、说它“又没有完成”,是针对具体矛盾的认识、解决而言的 D、说它...
认识运动过程中的两次飞跃即实现过程从实践到认识,从认识到实践,一从实际出发,坚持具体理论和实践相结合的理论.二,理论要回到实践中去,需要一定的中间环节.三,理论要回到实践中去,还
认识运动过程中的两次飞跃即实现过程 从实践到认识,从认识到实践,一从实际出发,坚持具体理论和实践相结合的理论.二,理论要回到实践中去,需要一定的中间环节.三,理论要回
认识过程的两次飞跃及其条件:___:第一:认识运动的辩证过程,首先从实践到认识的过程。在这个过程中,认识才去了感性认识和理性认识,并经历了有前者到后者的飞跃。第二,从认识到实践,是认识过程的第二次能动的飞跃。___:第一,必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二,理论要回到实践中去需要经过...
认识运动过程中的两次飞跃即实现过程从实践到认识,从认识到实践,一从实际出发,坚持具体理论和实践相结合的理论.二,理论要回到实践中去,需要一定的中间环节.三,理论要回到实践中去,还