体育作为一门学科,曾在各个学段都不被重视,但是没有体育的教育是不完整的,离开教育的体育是不牢固定的。体育的价值不仅仅在于能够强身健体,它还有深刻的育人价值。青少年是祖国的未来和希望,他们的体质健康关系到国家的前途和民族的未来,作为教育工作者,我们只有充分发挥体育的育人功能,帮助学生在体育锻炼中增强体质、...
一、我对体育的认识 《从仪式到记录:现代体育的本质》中,通过比较游戏,有组织的游戏, 竞赛和体育的关系,认为体育是游戏中有组织的身体竞赛,身体技能的较量, 而我的理解是:体育是一种非功利性的身体竞赛,是一种社会文化,是一种身 体与智力、美育相结合的活动,是提高身体素质,改善生活的一种方式,更是 一种有...