有人善借风力,直上青云。他们如同航行在茫茫大海中的船只,借助风的力量,勇往直前,不畏艰难。他们懂得风的的语言,能够准确地把握风的节奏,因此能够乘风破浪,抵达成功的彼岸。 然而,风并非总是温柔的。有时候,它会变成狂风暴雨,肆虐大地。面对这样的风,有人选择逆风而行,无畏艰难。他们如同那些在暴风雨中坚守的树,...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 1.查找任务指令 联想...
人，无往而不在风中。有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡；有人风中挺立……风，吹拂人，也在塑造人。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题解析】 1.查找任务指令...
1.“人,无往而不在风中。”:这句话揭示了人与环境的关系,即每个人都无法脱离社会环境的影响。 2.“有人善借风力,直上青云;”:比喻善于利用外部条件,把握机遇,实现自我超越。 3.“有人逆风而行,无畏艰难;”:象征着面对挑战和逆境,勇于坚持自我,不畏艰难的精神。 4.“有人随风飘荡;”:暗指缺乏主见,随波...
在这个纷繁复杂的世界里,每个人都是独一无二的行者,无时不刻不在生活的风中穿行。风,既是挑战,也是机遇,它以无形之姿,塑造着每一个生命的故事。有人善借风力,如同乘风破浪的帆船,直上青云,成就非凡;有人则选择逆风而行,以无畏之姿面对艰难险阻,用坚韧书写属于自己的传奇。 善借风力者,智者也 历史的长河中...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡,于天风中挺立……风,吹拂人,也塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡,与天风中挺立……风,吹拂人,也吹塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。