有人善借风力,直上青云。他们如同航行在茫茫大海中的船只,借助风的力量,勇往直前,不畏艰难。他们懂得风的的语言,能够准确地把握风的节奏,因此能够乘风破浪,抵达成功的彼岸。 然而,风并非总是温柔的。有时候,它会变成狂风暴雨,肆虐大地。面对这样的风,有人选择逆风而行,无畏艰难。他们如同那些在暴风雨中坚守的树,...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 1.查找任务指令 联想...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题解析】 1.查找任务指令...
有人善借风力,直上青云。他们如同航行在茫茫大海中的船只,借助风的力量,勇往直前,不畏艰难。他们懂得风的的语言,能够准确地把握风的节奏,因此能够乘风破浪,抵达成功的彼岸。 然而,风并非总是温柔的。有时候,它会变成狂风暴雨,肆虐大地。面对这样的风,有人选择逆风而行,无畏艰难。他们如同那些在暴风雨中坚守的树,...
人，无往而不在风中。有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡；有人风中挺立……风，吹拂人，也在塑造人。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生...
人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
第一句“人，无往而不在风中”，简洁明了地交代了人在风中的事实，提示人与风相伴共生的紧密关联。第二句“有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡；有人风中挺立……”,呈现人与风相伴共生的多种形态。很显然，这里的“风”不仅仅指自然界空气流动的现象，更具有丰富的象喻意味。风...
“风,吹拂人,也在塑造人” 作文分析;23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题; ...
2024年南京市高三第二次模拟考试作文“人与风”审题指导、素材及优秀范文4篇 【原题呈现】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 人,无往而不在风中。有人善借风力,直上青云;有人逆风而行,无畏艰难;有人随风飘荡;有人风中挺立……风,吹拂人,也在塑造人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇...
#南京二模人 无往而不在风中。有人善借风力;直上青云。有人逆风而行无畏艰难;有人随风飘荡 有人风中挺立。。。风;吹佛人;也在塑造人 以上材料引发你怎样的联想和思考?请写一篇文章今天二模的语文作文题目如果是你怎么写 欢迎评论区留下你的观点 最新图文...